【題目】有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的表示如圖所示,則下列結(jié)論中:①ab<0,② ,③a+b<0, ④a﹣b<0,⑤a<|b|,⑥﹣a>﹣b,正確的有(

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

【答案】C
【解析】解:從有理數(shù)a,b在數(shù)軸上的位置可知a>0,b<0,|b|>|a|, 根據(jù)異號(hào)兩數(shù)相乘的負(fù)可判定出①正確;
根據(jù)有理數(shù)的除法法則:異號(hào)兩數(shù)相除的負(fù),故②正確;
根據(jù)有理數(shù)的加法法則:異號(hào)兩數(shù)相加取絕對(duì)值較大加數(shù)的符號(hào),故取b的符號(hào),所以③正確;
根據(jù)有理數(shù)的減法法則:減去一個(gè)數(shù)等于加上它的相反數(shù),可知④錯(cuò)誤;
有絕對(duì)值的定義可知|b|>a,故⑤正確;
根據(jù)相反數(shù)的定義可判斷:a為正數(shù),則﹣a為負(fù),b為負(fù)數(shù),則﹣b為正,故﹣a<﹣b,所以⑥錯(cuò)誤;
故選:C.
根據(jù)a,b在數(shù)軸上的位置就可得到a,b的符號(hào),以及絕對(duì)值的大小,再根據(jù)有理數(shù)的運(yùn)算法則進(jìn)行判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,墻面OC與地面OD垂直,一架梯子AB長5米,開始時(shí)梯子緊貼墻面,梯子頂端A沿墻面勻速每分鐘向下滑動(dòng)1米,x分鐘后點(diǎn)A滑動(dòng)到點(diǎn)A′,梯子底端B沿地面向左滑動(dòng)到點(diǎn)B′,OB′=y米,滑動(dòng)時(shí)梯子長度保持不變.

(1)當(dāng)x=1時(shí),y= 米;

(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)研究(2)中函數(shù)圖象及其性質(zhì).

①填寫下表,并在所給的坐標(biāo)系中畫出函數(shù)圖象;

②如果點(diǎn)P(x,y)在(2)中的函數(shù)圖象上,求證:點(diǎn)P到點(diǎn)Q(5,0)的距離是定值;

(4)梯子底端B沿地面向左滑動(dòng)的速度是

A.勻速 B.加速 C.減速 D.先減速后加速.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖1,圖2所提供的信息,解答下列問題:

(1)2007年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入為 元,比2006年增長 %;

(2)求2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入(精確到1元),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)圖1指出:2005﹣2008年海南省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入逐年 (填“增加”或“減少”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】延慶區(qū)某中學(xué)七年級(jí)(1)(2)兩個(gè)班共104人,要去延慶地質(zhì)博物館進(jìn)行社會(huì)大課堂活動(dòng),老師指派小明到網(wǎng)上查閱票價(jià)信息,小明查得票價(jià)如圖:
其中(1)班不足50人,經(jīng)估算,如果兩個(gè)班都以班為單位購票,一共應(yīng)付1240元.
(1)兩個(gè)班各有多少學(xué)生?
(2)如果兩個(gè)班聯(lián)合起來,作為一個(gè)團(tuán)體購票,可以省多少錢?
(3)如果七年級(jí)(1)班單獨(dú)組織去博物館參觀,你認(rèn)為如何購票最省錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班學(xué)生在希望工程獻(xiàn)愛心的捐獻(xiàn)活動(dòng)中,將省下的零用錢為貧困山區(qū)失學(xué)兒童捐款,有15位同學(xué)捐了20元,20位同學(xué)捐了10元,3位同學(xué)捐了8元,10位同學(xué)捐了5元捐了,2位同學(xué)捐了3元,則該班學(xué)生共捐款___________元,平均捐款__________元,其中眾數(shù)是_____________元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某果農(nóng)種了44棵蘋果樹,收獲時(shí),他先隨意采摘了5棵蘋果樹,稱得每棵樹上的蘋果重量如下(單位:千克):36,34,35,38,39.

(1)根據(jù)樣本平均數(shù)估計(jì)今年蘋果總產(chǎn)量;

(2)根據(jù)市場(chǎng)上蘋果的銷售價(jià)為5元/千克,則今年該果農(nóng)的收入大約為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】問題呈現(xiàn):

如圖1,O是RtABC的外接圓,ABC=90°,弦BD=BA,BEDC交DC的延長線于點(diǎn)E.求證:BE是O的切線.

問題分析:

連接OB,要證明BE是O的切線,只要證明OB ____ BE,由題意知E=90°,故只需證明OB ___ DE.

解法探究:

(1)小明對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了如下探索,請(qǐng)補(bǔ)全他的證明思路:

如圖2,連接AD,由ECB是圓內(nèi)接四邊形ABCD的一個(gè)外角,可證ECB=BAD,因?yàn)镺B=OC,所以 __ ,因?yàn)锽D=BA,所以 ______ ,利用同弧所對(duì)的圓周角相等和等量代換,得到 ____ ,所以DEOB,從而證明出BE是O的切線.

(2)如圖3,連接AD,作直徑BF交AD于點(diǎn)H,小麗發(fā)現(xiàn)BFAD,請(qǐng)說明理由.

(3)利用小麗的發(fā)現(xiàn),請(qǐng)證明BE是O的切線.(要求給出兩種不同的證明方法).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】O中,AB為直徑,C為O上一點(diǎn).

(Ⅰ)如圖1.過點(diǎn)C作O的切線,與AB的延長線相交于點(diǎn)P,若CAB=27°,求P的大;

(Ⅱ)如圖2,D為上一點(diǎn),且OD經(jīng)過AC的中點(diǎn)E,連接DC并延長,與AB的延長線相交于點(diǎn)P,若CAB=10°,求P的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將拋物線y=x2平移得到拋物線y=x2+5,下列敘述正確的是( )
A.向上平移5個(gè)單位
B.向下平移5個(gè)單位
C.向左平移5個(gè)單位
D.向右平移5個(gè)單位

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