【題目】某校體育組為了了解學(xué)生喜歡的體育項(xiàng)目,從全校同學(xué)中隨機(jī)抽取了若干名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查,每位同學(xué)從乒乓球、籃球、羽毛球、排球、跳繩中選擇一項(xiàng)最喜歡的項(xiàng)目,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅統(tǒng)計(jì)圖.根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖,解答下列問(wèn)題:
(1)這次被調(diào)查的共有多少名同學(xué)?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(2)若全校有1200名同學(xué),估計(jì)全校最喜歡籃球和排球的共有多少名同學(xué)?

【答案】
(1)解:這次被調(diào)查的學(xué)生總數(shù):30÷15%=200(人),

跳繩人數(shù):200﹣70﹣40﹣30﹣12=48,如圖所示


(2)解:1200× ×100%=312(人).

答:全校有1200名同學(xué),估計(jì)全校最喜歡籃球和排球的共有312名同學(xué)


【解析】(1)利用條形統(tǒng)計(jì)圖可得喜歡羽毛球的人數(shù)有30人,根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖可得喜歡羽毛球的人數(shù)有15%,利用30÷15%即可得到被調(diào)查的總?cè)藬?shù);用總?cè)藬?shù)﹣喜歡乒乓球的人數(shù)﹣喜歡籃球的人數(shù)﹣喜歡羽毛球的人數(shù)﹣喜歡排球的人數(shù)可得喜歡跳繩的人數(shù),再補(bǔ)圖即可;(2)計(jì)算出調(diào)查的人數(shù)中喜歡籃球和排球的人數(shù)所占百分比,再乘以1200即可.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí),掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況,以及對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的理解,了解能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A(﹣1,0),頂點(diǎn)坐標(biāo)為(1,n),與y軸的交點(diǎn)在(0,2)、(0,3)之間(包含端點(diǎn)),則下列結(jié)論: ①當(dāng)x>3時(shí),y<0;②3a+b>0;③﹣1≤a≤﹣ ;④3≤n≤4中,
正確的是(

A.①②
B.③④
C.①④
D.①③

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=﹣ (x<0)的圖象上移動(dòng),連接OA,作OB⊥OA,并滿足∠OAB=30°.在點(diǎn)A的移動(dòng)過(guò)程中,追蹤點(diǎn)B形成的圖象所對(duì)應(yīng)的函數(shù)表達(dá)式為(
A.y= (x>0)
B.y= (x>0)
C.y= (x>0)
D.y= (x>0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)y= (x<0)的圖象交于點(diǎn)A.與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、C,過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作DE∥AB,交y軸于點(diǎn)E.己知四邊形ADEC的面積為6.
(1)求k的值;
(2)若AD=3OC,tan∠DAC=2.求點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖在△ABC中,DE∥BC,DF∥AC,則下列比例式不正確的是(
A. =
B. =
C. =
D. =

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,∠CAB=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn),EC與AD交于點(diǎn)G,點(diǎn)F在BC上.
(1)如圖1,AC:AB=1:2,EF⊥CB,求證:EF=CD.
(2)如圖2,AC:AB=1: ,EF⊥CE,求EF:EG的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:甲乙兩車分別從相距300千米的A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,其中甲到達(dá)B地后立即返回,如圖是它們離各自出發(fā)地的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)圖象.

(1)求甲車離出發(fā)地的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

(2)若已知乙車行駛的速度是40千米/小時(shí),求出發(fā)后多長(zhǎng)時(shí)間,兩車離各自出發(fā)地的距離相等;

(3)在上述條件下,直接寫出它們?cè)谛旭傔^(guò)程中相遇時(shí)的時(shí)間.

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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,BC⊥AB,連結(jié)OC,弦AD∥OC,直線CD交BA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
(1)求證:直線CD是⊙O的切線;
(2)若DE=2BC,求AD:OC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,科技小組準(zhǔn)備用材料圍建一個(gè)面積為60m2的矩形科技園ABCD,其中一邊AB靠墻,墻長(zhǎng)為12 m.設(shè)AD的長(zhǎng)為x m,DC的長(zhǎng)為y m.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若圍成矩形科技園ABCD的三邊材料總長(zhǎng)不超過(guò)26m,材料AD和DC的長(zhǎng)都是整米數(shù),求出滿足條件的所有圍建方案.

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同步練習(xí)冊(cè)答案