【題目】在△ABC中,∠CAB=90°,AD⊥BC于點D,點E為AB的中點,EC與AD交于點G,點F在BC上.
(1)如圖1,AC:AB=1:2,EF⊥CB,求證:EF=CD.
(2)如圖2,AC:AB=1: ,EF⊥CE,求EF:EG的值.
【答案】
(1)證明:如圖1,
在△ABC中,∵∠CAB=90°,AD⊥BC于點D,
∴∠CAD=∠B=90°﹣∠ACB.
∵AC:AB=1:2,
∴AB=2AC,
∵點E為AB的中點,
∴AB=2BE,
∴AC=BE.
在△ACD與△BEF中,
,
∴△ACD≌△BEF,
∴CD=EF,即EF=CD
(2)解:如圖2,作EH⊥AD于H,EQ⊥BC于Q,
∵EH⊥AD,EQ⊥BC,AD⊥BC,
∴四邊形EQDH是矩形,
∴∠QEH=90°,
∴∠FEQ=∠GEH=90°﹣∠QEG,
又∵∠EQF=∠EHG=90°,
∴△EFQ∽△EGH,
∴EF:EG=EQ:EH.
∵AC:AB=1: ,∠CAB=90°,
∴∠B=30°.
在△BEQ中,∵∠BQE=90°,
∴sinB= = ,
∴EQ= BE.
在△AEH中,∵∠AHE=90°,∠AEH=∠B=30°,
∴cos∠AEH= = ,
∴EH= AE.
∵點E為AB的中點,
∴BE=AE,
∴EF:EG=EQ:EH= BE: AE=1: = :3.
【解析】(1)根據(jù)同角的余角相等得出∠CAD=∠B,根據(jù)AC:AB=1:2及點E為AB的中點,得出AC=BE,再利用AAS證明△ACD≌△BEF,即可得出EF=CD;(2)作EH⊥AD于H,EQ⊥BC于Q,先證明四邊形EQDH是矩形,得出∠QEH=90°,則∠FEQ=∠GEH,再由兩角對應(yīng)相等的兩三角形相似證明△EFQ∽△EGH,得出EF:EG=EQ:EH,然后在△BEQ中,根據(jù)正弦函數(shù)的定義得出EQ= BE,在△AEH中,根據(jù)余弦函數(shù)的定義得出EH= AE,又BE=AE,進而求出EF:EG的值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=kx+6分別與x軸、y軸交于點E,F(xiàn),已知點E的坐標(biāo)為(﹣8,0),點A的坐標(biāo)為(﹣6,0).
(1)求k的值;
(2)若點P(x,y)是該直線上的一個動點,且在第二象限內(nèi)運動,試寫出△OPA的面積S關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)探究:當(dāng)點P運動到什么位置時,△OPA的面積為,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如果三角形有一邊上的中線長恰好等于這邊的長,那么稱這個三角形為“好玩三角形”.
(1)請用直尺和圓規(guī)畫一個“好玩三角形”;
(2)如圖在Rt△ABC中,∠C=90°,tanA= ,求證:△ABC是“好玩三角形”;
(3)如圖2,已知菱形ABCD的邊長為a,∠ABC=2β,點P,Q從點A同時出發(fā),以相同速度分別沿折線AB﹣BC和AD﹣DC向終點C運動,記點P經(jīng)過的路程為s.
①當(dāng)β=45°時,若△APQ是“好玩三角形”,試求 的值;
②當(dāng)tanβ的取值在什么范圍內(nèi),點P,Q在運動過程中,有且只有一個△APQ能成為“好玩三角形”.請直接寫出tanβ的取值范圍.
(4)(本小題為選做題)
依據(jù)(3)的條件,提出一個關(guān)于“在點P,Q的運動過程中,tanβ的取值范圍與△APQ是‘好玩三角形’的個數(shù)關(guān)系”的真命題(“好玩三角形”的個數(shù)限定不能為1)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖鋼架中,焊上等長的13根鋼條來加固鋼架,若AP1=P1P2=P2P3=…=P13P14=P14A,則∠A的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校體育組為了了解學(xué)生喜歡的體育項目,從全校同學(xué)中隨機抽取了若干名同學(xué)進行調(diào)查,每位同學(xué)從乒乓球、籃球、羽毛球、排球、跳繩中選擇一項最喜歡的項目,并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下的兩幅統(tǒng)計圖.根據(jù)以上統(tǒng)計圖,解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的共有多少名同學(xué)?并補全條形統(tǒng)計圖.
(2)若全校有1200名同學(xué),估計全校最喜歡籃球和排球的共有多少名同學(xué)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在一條直線道路上分別從相距1500米的A,B 兩點同時出發(fā),相向而行,當(dāng)兩人相遇后,甲繼續(xù)向點B前進(甲到達點B時停止運動),乙也立即向B點返回.在整個運動過程中,甲、乙均保持勻速運動.甲、乙兩人之間的距離y(米)與乙運動的時間x(秒) 之間的關(guān)系如圖所示.則甲到B點時,乙距B點的距離是________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面材料:
如圖,把沿直線平行移動線段的長度,可以變到的位置;
如圖,以為軸,把翻折,可以變到的位置;
如圖,以點為中心,把旋轉(zhuǎn),可以變到的位置.
像這樣,其中一個三角形是由另一個三角形按平行移動、翻折、旋轉(zhuǎn)等方法變成的.這種只改變位置,不改變形狀大小的圖形變換,叫做三角形的全等變換.
回答下列問題:
①在圖中,可以通過平行移動、翻折、旋轉(zhuǎn)中的哪一種方法怎樣變化,使變到的位置;
②指圖中線段與之間的關(guān)系,為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】學(xué)校計劃從商店購買同一品牌的鋼筆和文具盒,已知購買一個文具盒比購買一個鋼筆多用20元,若用400元購買文具盒和用160元購買鋼筆,則購買文具盒的個數(shù)是購買鋼筆個數(shù)的一半.
(1)分別求出該品牌文具盒、鋼筆的定價;
(2)經(jīng)商談,商店給予學(xué)校購買一個該品牌文具盒贈送一個該品牌鋼筆的優(yōu)惠,如果學(xué)校需要鋼筆的個數(shù)是文具盒個數(shù)的2倍還多8個,且學(xué)校購買文具盒和鋼筆的總費用不超過670元,那么該學(xué)校最多可購買多少個該品牌文具盒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在正方形網(wǎng)格中建立如圖的平面直角坐標(biāo)系 xOy,△ABC 的三個頂點 都在格點上,點 A的坐標(biāo)是(4,4),請解答下列問題:
(1)將△ABC 向下平移 5 單位長度,畫出平移后的△A1B1C1并寫出點 A對應(yīng)點A1的坐標(biāo);
(2)畫出△A1B1C1 關(guān)于 y 軸對稱的△A2B2C2 并寫出 A2 的坐標(biāo);
(3)求S△ABC.
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