計算題
(1)-7+13-6+20
(2)(-49)-(+91)-(-5)+(-9)
(3)(2
1
4
-4
1
2
-1
1
8
)×(-
8
9

(4)(
1
6
+
1
36
-
1
4
+
1
12
)×(-48)
(5)
11
3
×(
1
3
-
1
2
)×
3
11
+
1
6
考點:有理數(shù)的混合運算
專題:計算題
分析:(1)原式結(jié)合后,相加即可得到結(jié)果;
(2)原式利用減法法則變形,計算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果;
(4)原式利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果;
(5)原式先計算括號中的運算,再計算乘法運算,即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-13+13+20=20;
(2)原式=-49-91+5-9=-144;
(3)原式=-2+4+1=3;
(4)原式=-8-
4
3
+12-4=-
4
3
;
(5)原式=
11
3
×(-
1
6
)×
3
11
+
1
6
=-
1
6
+
1
6
=0.
點評:此題考查了有理數(shù)的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一家商店把某種“大運”紀(jì)念品按成本價提高50%后標(biāo)價,又以8折(即按標(biāo)價的80%)優(yōu)惠售出,結(jié)果每件仍獲利2.4元,則這種紀(jì)念品的成本是( 。
A、3元B、4.8元
C、6元D、12元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:關(guān)于x的方程x2-kx-2=0.
(1)試判斷方程根的情況.
(2)設(shè)方程的兩根為x1,x2,若2(x1+x2)>x1x2,求k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)x2+2x-5=0                
(2)(x+1)(x+2)=2x+4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

九年級(3)班開展了為期一周的“敬老愛親”社會活動,并根據(jù)學(xué)生做家務(wù)的時間來評價他們在活動中的表現(xiàn),老師調(diào)查了全班50名學(xué)生在這次活動中做家務(wù)的時間,并將統(tǒng)計的時間(單位:小時)分成5組:
A.0.5≤x<1   B.1≤x<1.5   C.1.5≤x<2   D.2≤x<2.5   E.2.5≤x<3;
并制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖):

請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次活動中學(xué)生做家務(wù)時間的中位數(shù)所在的組是
 
;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)該班的小明同學(xué)這一周做家務(wù)2小時,他認(rèn)為自己做家務(wù)的時間比班里一半以上的同學(xué)多,你認(rèn)為小明的判斷符合實際嗎?請用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計知識說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列等式,-1×
1
2
=-1+
1
2
,-
1
2
×
1
3
=-
1
2
+
1
3
,-
1
3
×
1
4
=-
1
3
+
1
4
,…

(1)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
 
(用含n的式子表示,n為正整數(shù))
(2)運用以上規(guī)律計算:(-1×
1
2
)+(-
1
2
×
1
3
)+(-
1
3
×
1
4
)+…+(-
1
2012
×
1
2013
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(6,0)、B(6,2)、C(0,2)、D(1,2),點P為線段OA上一點,且∠BPD=90°,則點P的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某外貿(mào)公司要出口一批食品罐頭,標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為每聽450克,現(xiàn)抽取10聽樣品進行檢測,它們的質(zhì)量與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克)如下:-10,+5,0,+5,0,0,-5,0,+5,+10,則這10聽罐頭質(zhì)量的眾數(shù)為(  )
A、460B、455
C、450D、0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

不能判定兩個直角三角形全等的條件是( 。
A、兩個銳角對應(yīng)相等
B、兩條直角邊對應(yīng)相等
C、斜邊和一銳角對應(yīng)相等
D、斜邊和一條直角邊對應(yīng)相等

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同步練習(xí)冊答案