【題目】如圖,已知是的直徑,是的弦,平分交于點(diǎn),連接、,過點(diǎn)作,交的延長線于點(diǎn).
(1)________(填“>”,“<”或“=”);
(2)求證:是的切線;
(3)若的直徑為10,sin∠BAC=,求的長.
【答案】(1)=;(2)見解析;(3)2.8
【解析】
(1)由AB為⊙O的直徑,得到∠ACB=90°,求得∠ACB=∠D,根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到∠ABC=∠CBD,通過相似三角形得到∠BAC=∠BCD,四邊形ABEC是圓內(nèi)接四邊形,得出∠CED=∠BAC,根據(jù)余角的性質(zhì)即可證得∠DCE=∠CBE;
(2)連接OC,由等腰三角形的性質(zhì)得出∠OBC=∠OCB,等量代換得到∠OCB=∠CBD,證得OC∥BD,即可證得OC⊥CD,即可得到結(jié)論;
(3)解Rt△ABC求得BC,進(jìn)而求得AC,通過三角形相似的性質(zhì)得出CD=4.8,BD=6.4,進(jìn)而求得DE=3.6,即可求得BE=2.8.
(1)∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
∵CD⊥BE
∠D=90°,
∴∠ACB=∠D,
∵BC是∠ABE的平分線,
∴∠ABC=∠CBD,
∴△ABC∽△CBD,
∴∠BAC=∠BCD,
∵四邊形ABEC是圓內(nèi)接四邊形
∴∠CED=∠BAC,
∵∠DBC+∠BCD=90°,∠ECD+∠CED=90°
∴∠DCE=∠CBE;
故答案為=;
(2)證明:連接OC,
∵OB=OC,
∴∠OBC=∠OCB,
∵∠ABC=∠CBD
∴∠OCB=∠CBD,
∴OC∥BD,
∵CD⊥BD,
∴OC⊥CD,
∴CD是⊙O的切線;
(3)∵⊙O的直徑為10,sin∠BAC=,
∴sin∠BAC==,
∴BC=8,
∴AC==6,
∵△ABC∽△CBD,
∴,即,
∴CD=4.8,BD=6.4,
∵∠CDE=∠ACB=90°,∠CED=∠BAC,
∴△CED∽△BAC,
∴,即,
∴DE=3.6,
∴BE=BD﹣DE=6.4﹣3.6=2.8.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,以AB為直徑的⊙O經(jīng)過點(diǎn)D,E是⊙O上一點(diǎn),且∠AED=45°.
(1)試判斷CD與⊙O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若⊙O的半徑為3,sin∠ADE=,求AE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△AEF中,∠EAF=45°,AG⊥EF于點(diǎn)G,現(xiàn)將△AEG沿AE折疊得到△AEB,將△AFG沿AF折疊得到△AFD,延長BE和DF相交于點(diǎn)C.
(1)求證:四邊形ABCD是正方形;
(2)連接BD分別交AE、AF于點(diǎn)M、N,將△ABM繞點(diǎn)A逆時針旋轉(zhuǎn),使AB與AD重合,得到△ADH,試判斷線段MN、ND、DH之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(3)若EG=4,GF=6,BM=3,求AG、MN的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,點(diǎn)E和點(diǎn)F是對角線AC上的兩點(diǎn),AF=CE,DF=BE,且DF∥BE,過點(diǎn)C作CG⊥AB交AB延長線與點(diǎn)G.
(1)求證:四邊形ABCD是平行四邊形;
(2)若tan∠CAB=,∠CBG=45°,BC=,則ABCD的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“南昌之星”摩天輪,位于江西省南昌市紅谷灘新區(qū)紅角洲贛江邊上的贛江市民公園,摩天輪高(最高點(diǎn)到地面的距離).如圖,點(diǎn)是摩天輪的圓心,是其垂直于地面的直徑,小賢在地面點(diǎn)處利用測角儀測得摩天輪的最高點(diǎn)的仰角為,測得圓心的仰角為,則摩天輪的半徑為________(結(jié)果保留).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,、、在第二象限,橫坐標(biāo)分別是-4、-2、-1,雙曲線過、、三點(diǎn),且.
(1)求雙曲線的解析式;
(2)過點(diǎn)的直線交軸于,交軸于,且,且交于另一點(diǎn),求點(diǎn)坐標(biāo);
(3)以為邊(順時針方向)作正方形,平移正方形使落在軸上,點(diǎn)、對應(yīng)的點(diǎn)、正好落在反比例函數(shù)上,求對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某教育主管部門針對中小學(xué)生非統(tǒng)考學(xué)科的教學(xué)情況進(jìn)行年終考評,抽取某校八年級部分同學(xué)的成績作為樣本,把成績按(優(yōu)秀)、(良好)、(及格)、(不及格)四個級別進(jìn)行統(tǒng)計,并繪成如圖所示不完整的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.
(1)求被抽取的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖,并求的圓心角度數(shù);
(3)該校八年級有名學(xué)生,請估計達(dá)到、兩級的總?cè)藬?shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=45°,∠B=60°,BC為+1,點(diǎn)P為邊AB上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作PD⊥BC于點(diǎn)D,PE⊥AC于點(diǎn)E,則DE的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】端午節(jié)期間,甲、乙兩人沿同一路線行駛,各自開車同時去離家560千米的景區(qū)游玩,甲先以每小時60千米的速度勻速行駛1小時,再以每小時m千米的速度勻速行駛,途中體息了一段時間后,仍按照每小時m千米的速度勻速行駛,兩人同時到達(dá)目的地,圖中折線、線段分別表示甲、乙兩人所走的路程,與時間之間的函數(shù)關(guān)系的圖象請根據(jù)圖象提供的信息,解決下列問題:
圖中E點(diǎn)的坐標(biāo)是______,題中______,甲在途中休息______h;
求線段CD的解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
兩人第二次相遇后,又經(jīng)過多長時間兩人相距20km?
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