若|x-2|+|y+3|=0,計(jì)算:
(1)x,y的值.
(2)求|x|+|y|的值.
考點(diǎn):非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值
專題:
分析:(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)列式計(jì)算即可得解;
(2)根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算即可得解.
解答:解:(1)由題意得,x-2=0,y+3=0,
解得x=2,y=-3;

(2)|x|+|y|=|2|+|-3|=2+3=5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì):幾個(gè)非負(fù)數(shù)的和為0時(shí),這幾個(gè)非負(fù)數(shù)都為0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程組
2x-y=5
y+x=1
的解是(  )
A、
x=3
y=1
B、
x=0
y=1
C、
x=2
y=-1
D、
x=-2
y=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)P在BA的延長(zhǎng)線上,PD切⊙O于點(diǎn)C,BD⊥PD,垂足為D,連接BC.
(1)求證:BC平分∠PDB;
(2)求證:BC2=AB•BD;
(3)若PA=4,PC=4
3
,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組
(1)
x=y+1
2x+y=2
;
(2)
x
2
-
y+1
3
=1
3x+2(y-5)=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
=(
1
1
-
1
2
)+(
1
2
-
1
3
)+(
1
3
-
1
4
)=1-
1
4
=
3
4

(1)計(jì)算:
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
9×10

(2)計(jì)算:
3
1×2
+
3
2×3
+
3
3×4
+…+
3
n×(n+1)
(n為正整數(shù))
(3)拓展應(yīng)用:
①解方程:
1
(x-4)(x-3)
+
1
(x-3)(x-2)
+
1
(x-2)(x-1)
+
1
(x-1)x
+
1
x(x+1)
=
1
x+1

②計(jì)算:
1
1×4
+
1
4×7
+
1
7×10
+
1
10×13
+
1
13×16

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人經(jīng)營(yíng)甲、乙兩種服裝,已知甲種服裝每件進(jìn)價(jià)100元,售價(jià)150元;乙種服裝每件進(jìn)價(jià)80元,售價(jià)120元;現(xiàn)準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)甲乙兩種服裝共50件,所用資金不低于4560元,不高于4600元
(1)該經(jīng)營(yíng)者有哪幾種進(jìn)貨方案?
(2)該經(jīng)營(yíng)者用哪種進(jìn)貨方案獲利最大?最大利潤(rùn)是多少?
(3)若用(2)中所獲得利潤(rùn)全部用來再次進(jìn)貨,且兩種服裝都進(jìn),又有幾種進(jìn)貨方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

高速公路養(yǎng)護(hù)小組,乘車沿東西向公路巡視維護(hù),如果約定向東為正,向西為負(fù),當(dāng)天的行駛記錄如下(單位:千米)+17,-9,+7,-17,-3,+12,-6,-8,+5,+16.
(1)養(yǎng)護(hù)小組最后到達(dá)的地方在出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向?距出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(2)養(yǎng)護(hù)過程中,最遠(yuǎn)處離出發(fā)點(diǎn)有多遠(yuǎn)?
(3)若汽車耗油量為8升/千米,則這次養(yǎng)護(hù)共耗油多少升?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)A(m,m+1),B(m+3,m-1)都在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上.
(1)求m,k的值;
(2)如果M為x軸上一點(diǎn),N為y軸上一點(diǎn),以點(diǎn)A,B,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,試求直線MN的函數(shù)表達(dá)式;
(3)將線段AB沿直線y=kx+b進(jìn)行對(duì)折得到線段A1B1,且點(diǎn)A1始終在直線OA上,當(dāng)線段A1B1與x軸有交點(diǎn)時(shí),則b的取值范圍為
 
(直接寫出答案)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2
x
x2y
•(-
xy2
2
3
y
x
(x>0,y>0)

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