在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),已知點(diǎn)F(2
3
,0),直線GF交y軸正半軸于點(diǎn)G,且∠GFO=30°.
(1)直接寫出點(diǎn)G的坐標(biāo);
(2)若⊙O的半徑為1,點(diǎn)P是直線GF上的動點(diǎn),直線PA、PB分別約⊙O相切于點(diǎn)A、B.
①求切線長PB的最小值;
②問:在直線GF上是夠存在點(diǎn)P,使得∠APB=60°?若存在,請求出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
考點(diǎn):圓的綜合題
專題:綜合題
分析:(1)根據(jù)含30度的直角三角形的三邊的關(guān)系得到OG=
3
3
OF=2,于是得到G點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2);
(2)連結(jié)OA、OB、OP,①由于PB為⊙O的切線,根據(jù)切線的性質(zhì)得OB⊥PB,在Rt△POB中,根據(jù)勾股定理得PB=
OP2-OB2
=
OP2-1
,則當(dāng)OP最小時,PB最小,此時OP⊥FG,在Rt△OPF中,根據(jù)含30度的直角三角形的三邊的關(guān)系得到OP=
1
2
OF=
3
,于是得到PB的最小值為
(
3
)2-1
=
2
;②由于PA、PB為⊙O的切線,根據(jù)切線長定理得∠OPB=
1
2
∠APB=30°,在Rt△OPB中,根據(jù)含30度的直角三角形的三邊的關(guān)系得OP=2OB=2,由于OG=2,所以點(diǎn)P在點(diǎn)G的位置時,滿足要求,此時P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2);由∠OFG=30°,可得∠OGF=60°,GF=2OG=4,加上OP=OG=2,于是可判斷△OPG為等邊三角形,則PG=OP=2,可判斷點(diǎn)P為GF的中點(diǎn),然后根據(jù)線段的中點(diǎn)坐標(biāo)公式得到此時P點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
,1).
解答:解:(1)∵點(diǎn)F的坐標(biāo)為(2
3
,0),
∴OF=2
3
,
∵∠GFO=30°,
∴OG=
3
3
OF=2,
∴G點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2);
(2)連結(jié)OA、OB、OP,如圖,
①∵PB為⊙O的切線,
∴OB⊥PB,
∴∠PBO=90°,
在Rt△POB中,OB=1,
∴PB=
OP2-OB2
=
OP2-1
,
∴當(dāng)OP最小時,PB最小,
此時OP⊥FG,
在Rt△OPF中,OF=2
3
,∠OFP=30°,
∴OP=
1
2
OF=
3

∴PB的最小值為
(
3
)2-1
=
2
;
②存在.
∴PA、PB為⊙O的切線,
∴OP平分∠APB,
∴∠OPB=
1
2
∠APB=
1
2
×60°=30°,
在Rt△OPB中,OB=1,∠OPB=
1
2
∠APB=30°,
∴OP=2OB=2,
∵OG=2,
∴點(diǎn)P在點(diǎn)G的位置時,滿足要求,此時P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2);
∵∠OFG=30°,
∴∠OGF=60°,GF=2OG=4,
∵OP=OG=2,
∴△OPG為等邊三角形,
∴PG=OP=2,
∴點(diǎn)P為GF的中點(diǎn),
∴此時P點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
,1),
綜上所述,滿足條件的P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,2)或(
3
,1).
點(diǎn)評:本題考查了圓的綜合題:熟練掌握切線的性質(zhì)、切線長定理和等邊三角形的判定與性質(zhì);會運(yùn)用勾股定理和含30度的直角三角形的三邊的關(guān)系進(jìn)行幾何計算.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,把拋物線y=x2+1向上平移3個單位,再向左平移1個單位,則所得拋物線的解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=3x2向右平移1個單位,再向下平移2個單位,所得到的拋物線是( 。
A、y=3(x-1)2-2
B、y=3(x+1)2-2
C、y=3(x+1)2+2
D、y=3(x-1)2+2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)E從O點(diǎn)出發(fā),以1個單位/秒的速度沿x軸正方向運(yùn)動,點(diǎn)F從O點(diǎn)出發(fā),以2個單位/秒的速度沿y軸正方向運(yùn)動,B(4,2),以BE為直徑作⊙O1
(1)若點(diǎn)E、F同時出發(fā),設(shè)線段EF與線段OB交于點(diǎn)G,試判斷點(diǎn)G與⊙O1的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)在(1)的條件下,連結(jié)FB,幾秒時FB與⊙O1相切?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)學(xué)問題:各邊長都是整數(shù),最大邊長為21的三角形有多少個?
為解決上面的數(shù)學(xué)問題,我們先研究下面的數(shù)學(xué)模型:
數(shù)學(xué)模型:在1到21這21個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于21,有多少種不同的取法?
為了找到解決問題的方法,我們把上面數(shù)學(xué)模型簡單化.
(1)在1~4這4個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于4,有多少種不同的取法?
根據(jù)題意,有下列取法:1+4,2+3,2+43+2,3+4,4+1,4+2,4+3;而1+4與4+1,2+3與3+2,…是同一種取法,所以上述每一種取法都重復(fù)過一次,因此共有
1+2+2+3
2
=4=
42
4
種不同的取法.
(2)在1~5這5個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于5,有多少種不同的取法?
根據(jù)題意,有下列取法: 1+5,2+4,2+53+4,3+54+2,4+3,4+5; 5+1,5+2,5+3,5+4,而1+5與5+1,2+4與4+2,…是同一種取法,所以上述每一種取法都重復(fù)過一次,因此共有
1+2+2+3+4
2
=6=
52-1
4
種不同的取法.
(3)在1~6這6個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于6,有多少種不同的取法?
根據(jù)題意,有下列取法:1+6,2+5,2+6,3+4,3+5,3+6,4+3,4+5,4+6,5+2,5+3,5+4,5+6,6+1,6+2,6+3,6+4,6+5;而1+6與6+1,2+5與5+2,…是同一種取法,所以上述每一種取法都重復(fù)過一次,因此共有 
1+2+3+3+4+5
2
=9=
62
4
 種不同的取法.
(4)在1~7這7個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于7,有多少種不同的取法?
根據(jù)題意,有下列取法:1+72+6,2+7,3+5,3+6,3+7,4+5,4+6,4+7,5+3,5+4,5+6,5+7,6+2,6+3,6+4,6+5,6+77+1,7+2,7+3,7+4,7+5,7+6;而1+7與7+1,2+6與6+2,…是同一種取法,所以上述每一種取法都重復(fù)過一次,因此共有
1+2+3+3+4+5+6
2
=12=
72-1
4
種不同的取法…
問題解決:
依照上述研究問題的方法,解決上述數(shù)學(xué)模型和提出的問題
(1)在1~21這21個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于21,有
 
種不同的取法;(只填結(jié)果)
(2)在1~n(n為偶數(shù))這n個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于n,有
 
種不同的取法;(只填最簡算式)
(3)在1~n(n為奇數(shù))這n個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于n,有
 
種不同的取法;(只填最簡算式)
(4)各邊長都是整數(shù),最大邊長為21的三角形有多少個?(寫出最簡算式和結(jié)果,不寫分析過程)
問題拓展:
(5)在1~100這100個自然數(shù)中,每次取兩個不同的數(shù),使得所取的兩個數(shù)之和大于100,有
 
種不同的取法;(只填結(jié)果)
(6)各邊長都是整數(shù),最大邊長為11的三角形有多少個?(寫出最簡算式和結(jié)果,不寫分析過程)
(7)各邊長都是整數(shù),最大邊長為31的三角形有多少個?(寫出最簡算式和結(jié)果,不寫分析過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)P在y軸上,⊙P交x軸于A、B兩點(diǎn),連結(jié)BP并延長交⊙P于C,過點(diǎn)C的直線y=2x+b交x軸于D,且⊙P的半徑為
5
,AB=4.
(1)求點(diǎn)B、P、C的坐標(biāo);
(2)求證:CD是⊙P的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角梯形ABCD中,AB∥CD,∠ABC=90°,AB=2BC=2CD,對角線AC與BD相交于點(diǎn)O,線段OA,OB的中點(diǎn)分別為E,F(xiàn). 
(1)求證:△FOE≌△DOC;
(2)求tan∠BOC的值;  
(3)設(shè)△AGE,△EFO,△BFH的面積分別為S1,S2,S3,求S1:S2:S3 的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組
(1)
x-2y=0
3x+2y=8
;
(2)
3x+4y=2
2x-y=5

(3)解不等式組,并把它的解集表示在數(shù)軸上:
x-3(x-1)≤7      ①
1-
2-5x
3
<x      ②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,矩形ABOC的面積為
2
,反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象過點(diǎn)A,則k=
 

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同步練習(xí)冊答案