如圖,已知以E(3,0)為圓心,以5為半徑的⊙E與x軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過A,B,C三點,頂點為F.
(1)求A,B,C三點的坐標;
(2)求拋物線的解析式及頂點F的坐標;
(3)已知M為拋物線上一動點(不與C點重合),試探究:
①使得以A,B,M為頂點的三角形面積與△ABC的面積相等,求所有符合條件的點M的坐標;
②若探究①中的M點位于第四象限,連接M點與拋物線頂點F,試判斷直線MF與⊙E的位置關(guān)系,并說明理由.
(1)∵以E(3,0)為圓心,以5為半徑的⊙E與x軸交于A,B兩點,
∴A(-2,0),B(8,0).
如解答圖所示,連接CE.
在Rt△OCE中,OE=AE-OA=5-2=3,CE=5,
由勾股定理得:OC=
CE2-OE2
=
52-32
=4.
∴C(0,-4).

(2)∵點A(-2,0),B(8,0)在拋物線上,
∴可設(shè)拋物線的解析式為:y=a(x+2)(x-8).
∵點C(0,-4)在拋物線上,
∴-4=a×2×-8,解得a=
1
4

∴拋物線的解析式為:y=
1
4
(x+2)(x-8)=
1
4
x2-
3
2
x-4=
1
4
(x-3)2-
25
4

∴頂點F的坐標為(3,-
25
4
).

(3)①∵△ABC中,底邊AB上的高OC=4,
∴若△ABC與△ABM面積相等,則拋物線上的點M須滿足條件:|yM|=4.
(I)若yM=4,則
1
4
x2-
3
2
x-4=4,
整理得:x2-6x-32=0,解得x=3+
41
或x=3-
41

∴點M的坐標為(3+
41
,4)或(3-
41
,4);
(II)若yM=-4,則
1
4
x2-
3
2
x-4=-4,
整理得:x2-6x=0,解得x=6或x=0(與點C重合,故舍去).
∴點M的坐標為(6,-4).
綜上所述,滿足條件的點M的坐標為:(3+
41
,4),(3-
41
,4)或(6,-4).
②直線MF與⊙E相切.理由如下:
由題意可知,M(6,-4).
如解答圖所示,連接EM,MF,過點M作MG⊥對稱軸EF于點G,
則MG=3,EG=4.
在Rt△MEG中,由勾股定理得:ME=
MG2+EG2
=
32+42
=5,
∴點M在⊙E上.
由(2)知,頂點F的坐標(3,-
25
4
),∴EF=
25
4
,
∴FG=EF-EG=
9
4

在Rt△MGF中,由勾股定理得:MF=
MG2+FG2
=
32+(
9
4
)
2
=
15
4

在△EFM中,∵EM2+MF2=52+(
15
4
2=(
25
4
2=EF2,
∴△EFM為直角三角形,∠EMF=90°.
∵點M在⊙E上,且∠EMF=90°,
∴直線MF與⊙E相切.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于不同的兩點A(x1,0)和B(x2,0),與y軸的正半軸交于點C.如果x1、x2是方程x2-x-6=0的兩個根(x1<x2),且△ABC的面積為
15
2

(1)求此拋物線的解析式;
(2)求直線AC和BC的方程;
(3)如果P是線段AC上的一個動點(不與點A、C重合),過點P作直線y=m(m為常數(shù)),與直線BC交于點Q,則在x軸上是否存在點R,使得△PQR為等腰直角三角形?若存在,求出點R的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,將一塊含30°角的學生用三角板放在平面直角坐標系中,使頂點A、B分別放置在y軸、x軸上,已知AB=2,∠ABO=∠ACB=30°.
(1)求點A、B、C的坐標;
(2)求過A,B,C三點的拋物線解析式;
(3)在(2)中的拋物線上是否存在點P,使△PAB的面積等于△ABC的面積?若不存在,請說明理由;若存在,請你求出點P的坐標.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標系中,直角梯形ABCO的邊OC落在x軸的正半軸上,且ABOC,BC⊥OC,AB=4,BC=6,OC=8.正方形ODEF的兩邊分別落在坐標軸上,且它的面積等于直角梯形ABCO面積.將正方形ODEF沿x軸的正半軸平行移動,設(shè)它與直角梯形ABCO的重疊部分面積為S.
(1)分析與計算:求正方形ODEF的邊長;
(2)操作與求解:
①正方形ODEF平行移動過程中,通過操作、觀察,試判斷S(S>0)的變化情況是______;
A、逐漸增大 B、逐漸減少 C、先增大后減少 D、先減少后增大
②當正方形ODEF頂點O移動到點C時,求S的值;
(3)探究與歸納:
設(shè)正方形ODEF的頂點O向右移動的距離為x,求重疊部分面積S與x的函數(shù)關(guān)系式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

(t007•呼倫貝爾)某車間有t0名工人,每人每天可加工甲種零件5個或乙種零件4個,每加工一個甲種零件可獲利16元,每加工一個乙種零件可獲利t4元.現(xiàn)要求加工甲種零件的人數(shù)不少于加工乙種零件人數(shù)的t倍,設(shè)每天所獲利潤為y元,那么多少人加工甲種零件時,每天所獲利潤最大,每天所獲最大利潤是多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在一塊三角形區(qū)域ABC中,∠C=90°,邊AC=8,BC=6,現(xiàn)要在△ABC內(nèi)建造一個矩形水池DEFG,如圖的設(shè)計方案是使DE在AB上.
(1)求△ABC中AB邊上的高h;
(2)設(shè)DG=x,當x取何值時,水池DEFG的面積最大?
(3)實際施工時,發(fā)現(xiàn)在AB上距B點1.85的M處有一棵大樹,問:這棵大樹是否位于最大矩形水池的邊上?如果在,為保護大樹,請設(shè)計出另外的方案,使三角形區(qū)域中欲建的最大矩形水池能避開大樹.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+2x經(jīng)過點A(4,0),頂點為B.
(1)求頂點B的坐標;
(2)將這條拋物線向左平移后與y軸相交于點C,此時點A移動到點D的位置,且∠DBA=∠CBO,求平移后拋物線的表達式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

某商店經(jīng)銷一種銷售成本為每千克40元的水產(chǎn)品,據(jù)市場分析,若按每千克50元銷售一個月能售出500千克;銷售單價每漲1元,月銷售量就減少10千克,商店想在月銷售成本不超過1萬元的情況下,使得月銷售利潤達到8000元,銷售單價應(yīng)定為多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

我市某鎮(zhèn)的一種特產(chǎn)由于運輸原因,長期只能在當?shù)劁N售.當?shù)卣畬υ撎禺a(chǎn)的銷售投資收益為:每投入x萬元,可獲得利潤P=-
1
100
(x-60)2+41
(萬元).當?shù)卣當M在“十二•五”規(guī)劃中加快開發(fā)該特產(chǎn)的銷售,其規(guī)劃方案為:在規(guī)劃前后對該項目每年最多可投入100萬元的銷售投資,在實施規(guī)劃5年的前兩年中,每年都從100萬元中撥出50萬元用于修建一條公路,兩年修成,通車前該特產(chǎn)只能在當?shù)劁N售;公路通車后的3年中,該特產(chǎn)既在本地銷售,也在外地銷售.在外地銷售的投資收益為:每投入x萬元,可獲利潤Q=-
99
100
(100-x)2+
294
5
(100-x)+160
(萬元).
(1)若不進行開發(fā),求5年所獲利潤的最大值是多少?
(2)若按規(guī)劃實施,求5年所獲利潤(扣除修路后)的最大值是多少?
(3)根據(jù)(1)、(2),該方案是否具有實施價值?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案