如圖，
（1）畫出△ABC中BC邊上的高AM；
（2）畫出△DBC中BC邊上的高DN和DC邊上的高BH；
（3）畫出△ABC的角平分線．
考點：作圖—復(fù)雜作圖
專題：
分析：（1）延長CB，過點A作BC的垂線段即可；
（2）分別過點D，B向BC，CD作垂線段即可；
（3）利用角平分線作法作圖即可．
解答：解：（1），（2），（3）如圖所示：
點評：本題考查了基本作圖中三角形高線以及角平分線的作法，正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在矩形ABCD中，對角線AC，BD相交于點O，∠AOB=60°，AD=4
3
，求AB的長是（　　）
A、8
3
B、4
3
C、8
D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在某次體育測試中，九年級三班6位同學(xué)的立定跳遠成績（單位：m）分別為：1.71，1.85，1.85，1.97，2.10，2.31．則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是（　�。�
A、1.71和2.31
B、1.85和1.85
C、1.85和1.91
D、1.85和1.97

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2010年中國月球探測工程的“嫦娥2號”衛(wèi)星發(fā)射升空飛向月球．已知地球距離月球表面約為384000千米，那么這個距離用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為（　　）
A、384×102 千米
B、3.84×106千米
C、38.4×104千米
D、3.84×105千米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖1，拋物線y=ax2+bx+3交x軸于A（-1，0），B（3，0）兩點，交y軸于點C，點D為拋物線的頂點，連接AC，BC．
（1）求拋物線的解析式；
（2）連接BD，動點P以每秒
2
個單位從點C出發(fā)沿CB向終點B運動，過點P作BC的垂線交直線BD于點E，過點E做y軸的平行線交BC于點F，設(shè)EF的長為d，點P運動的時間為t秒，求d與t的函數(shù)關(guān)系式（并直接寫出變量t的取值范圍）；
（3）在（2）的條件下，直線PE交直線AC于Q，交第一象限內(nèi)的拋物線于點M，過點M作x軸的平行線與射線AC交于點G，交y軸于點H，當AQ=GQ時，求點M坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從長為3，6，7，9的4條線段中任取3條作三角形的邊，能組成三角形的概率為（　�。�
A、
1
2
B、
3
4
C、
1
3
D、
1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年8月16日至28日，第二屆夏季青年奧林匹克運動會在南京成功舉辦，某商場在這期間出售了一批進價為2元的“青年奧林匹克運動會”紀念卡，在市場營銷中發(fā)現(xiàn)，此商品的日銷售單價x（單位：元）與日銷售數(shù)量y（單位：張）之間有如下關(guān)系
銷售單價x（元）3456
日銷售量y（元）20151210
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在平面直角坐標系中描出實數(shù)對（x，y）的對應(yīng)點；
（2）確定y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并畫出圖象；
（3）設(shè)銷售此紀念卡的日純利潤為W元，試求出W與x之間的函數(shù)關(guān)系式，若物價局規(guī)定該紀念卡售價最高不超過10元/張，請你求出日銷售單價x定位多少元時，才能獲得最大日銷售利潤？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，點E是矩形ABCD中CD邊上一點，△BCE沿BE折疊為△BFE，點F落在AD上，AB=3，BC=5，tan∠AFB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標系中，點P（-3，2013）在（　�。�
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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同步練習(xí)冊答案