分式方程的根是（   ）
A．B．C．D．
D.

試題分析：根據(jù)解分式方程的方法，先通分，根據(jù)分式的意義，分母不能為零，即可得出答案
原式=，因?yàn)榉帜覆荒転榱�，所以x+2=0,解得：x=-2.
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煙臺(tái)享有“蘋果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)．甲、乙兩超市分別用3000元以相同的進(jìn)價(jià)購進(jìn)質(zhì)量相同的蘋果．甲超市銷售方案是：將蘋果按大小分類包裝銷售，其中大蘋果400千克，以進(jìn)價(jià)的2倍價(jià)格銷售，剩下的小蘋果以高于進(jìn)價(jià)10%銷售．乙超市的銷售方案是：不將蘋果按大小分類，直接包裝銷售，價(jià)格按甲超市大、小兩種蘋果售價(jià)的平均數(shù)定價(jià)．若兩超市將蘋果全部售完，其中甲超市獲利2100元（其它成本不計(jì)）．問：
（1）蘋果進(jìn)價(jià)為每千克多少元？
（2）乙超市獲利多少元？并比較哪種銷售方式更合算．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)x＝2時(shí)，下面分式的值為零的只有一個(gè)是(　　)
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

某校七年級(jí)準(zhǔn)備購買一批筆記本獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，在購買時(shí)發(fā)現(xiàn)，每本筆記本可以打九折，用360元錢購買的筆記本，打折后購買的數(shù)量比打折前多10本．
（1）求打折前每本筆記本的售價(jià)是多少元？
（2）由于考慮學(xué)生的需求不同，學(xué)校決定購買筆記本和筆袋共90件，筆袋每個(gè)原售價(jià)為6元，兩種物品都打九折，若購買總金額不低于360元，且不超過365元，問有哪幾種購買方案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

方程的解為（）
A．x="2"B．x=﹣2C．x="3"D．x=﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

杭州到北京的鐵路長1487千米．火車的原平均速度為x千米/時(shí)，提速后平均速度增加了70千米/時(shí)，由杭州到北京的行駛時(shí)間縮短了3小時(shí)，則可列方程為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

分式方程的根是【   】
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

解分式方程：．

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