如圖,以點(diǎn)P為圓心的圓弧與平面直角坐標(biāo)系中的x軸交于點(diǎn)A,B,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4,2),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),那么點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
考點(diǎn):垂徑定理,坐標(biāo)與圖形性質(zhì),勾股定理
專(zhuān)題:
分析:過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,根據(jù)垂徑定理可知AB=2AD,由點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4,2),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0)可知AD=4-2=2,故可得出B點(diǎn)坐標(biāo).
解答:解:過(guò)點(diǎn)P作PD⊥x軸于點(diǎn)D,
∵點(diǎn)P是圓心,
∴AB=2AD,
∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4,2),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,0),
∴AD=4-2=2,
∴AB=2AD=4,
∴B(6,0).
故答案為:(6,0).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是垂徑定理,根據(jù)題意作出輔助線(xiàn),構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年3月5日,實(shí)驗(yàn)中學(xué)組織學(xué)生參加了“走出校門(mén),服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng).九年級(jí)一班高偉同學(xué)統(tǒng)計(jì)了該天本班學(xué)生打掃街道,去敬老院服務(wù)和到社區(qū)文藝演出的人數(shù),并做了如下直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)高偉同學(xué)所作的兩個(gè)圖形,解答下列問(wèn)題:

(1)九年級(jí)一班有
 
名學(xué)生.
(2)去敬老院服務(wù)的學(xué)生有
 
人,并補(bǔ)全直方圖的空缺部分.
(3)在統(tǒng)計(jì)圖中,“去敬老院服務(wù)”部分所對(duì)的圓心角是
 
度.
(4)若九年級(jí)有800名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)去敬老院的人數(shù)有
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求不等式組
2x>-4
x-3<0
的解集,利用數(shù)軸將解集表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):3(
a
+2
b
)-2(
a
+
b
)
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD,E是AB延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),DE交BC于點(diǎn)F,若BE:AB=2:3,S△BEF=4,則S△CDF=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把同樣大小的黑色棋子擺放在正多邊形的邊上.

第4個(gè)圖形需要
 
個(gè)棋子.按照這樣的規(guī)律擺下去,則第n(n為正整數(shù))個(gè)圖形需要黑色棋子的個(gè)數(shù)是
 
個(gè).(用含n的代數(shù)式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)相似三角形的面積比是4:1,則這兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)比是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,已知AB=12,AD=8,如果將矩形沿直線(xiàn)l翻折后,點(diǎn)A落在邊CD的中點(diǎn)E處,直線(xiàn)l與分別邊AB、AD交于點(diǎn)M、N,那么MN的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題
(1)(-7)+(+15)-(-25)
(2)(-2)×(-7)×(+5)×(-
1
7

(3)(-3)2-[(-
2
3
)+(-
1
4
)]÷
1
12
   
(4)0.25×(-2)3-[4÷(-
2
3
2+1]+(-1)2005

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同步練習(xí)冊(cè)答案