如圖,任意畫一個(gè)∠A=60º的△ABC,再分別作△ABC的兩條角平分線BE和CD交AB、CE于點(diǎn)D、E,BE和CD交于點(diǎn)P,連結(jié)AP.以下結(jié)論:
①∠BPC=120°;②PD=PE;③BC=BD+CE;④SPBD+SPCE=SPBC ;⑤AD+AE=AP。
其中正確的序號(hào)是    
①②③④⑤

試題分析:解:∵BE、CD分別是∠ABC與∠ACB的角平分線,∠BAC=60°,
∴∠PBC+∠PCB=(180°-∠BAC)=(180°-60°)=60°,
∴∠BPC=180°-(∠PBC+∠PCB)=180°-60°=120°,故①正確;
∵∠BPC=120°,∴∠DPE=120°,
過點(diǎn)P作PF⊥AB,PG⊥AC,PH⊥BC,∵BE、CD分別是∠ABC與∠ACB的角平分線,

∴AP是∠BAC的平分線,PF=PG=PH,
∵∠BAC=60°∠AFP=∠AGP=90°,∴∠FPG=120°,∴∠DPF=∠EPG,在△PFD與△PGE中,

∴△PFD≌△PGE,∴PD=PE,
在Rt△BHP與Rt△BFP中,
∵PF=PH,BP=BP
∴Rt△BHP≌Rt△BFP,同理,Rt△CHP≌Rt△CGP,
∴BH=BD+DF①,CH=CE-GE②,兩式相加得,BH+CH=BD+DF+CE-GE,
∵DF=EG,∴BC=BD+CE,∴S△PBD+S△PCE=S△PBC,故③④正確;
∵AP是∠BAC的平分線,∠BAC=60°,∴∠BAP=∠CAP=30°,
∴AD-DF=AF=AP,AE+EG=AP,
∵DF=EG,∴AD+AE=AP,故⑤正確.
點(diǎn)評(píng):本題難度較大,主要考查的是角平分線的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì),根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出全等三角形是解答此題的關(guān)鍵.
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(1)EF=         ,   ∠DFB=       度
(2)請(qǐng)求出BD的長(zhǎng)。

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在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=5,BC=12,則連結(jié)兩條直角邊中點(diǎn)的線段長(zhǎng)為_______.

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,則下列結(jié)論正確的是(   )
A.B.
C.D.

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如圖1,已知有一張三角形紙片ABC的一邊AB=10,若D為AB邊上的點(diǎn),過點(diǎn)D作DE//BC交AC于點(diǎn)E,分別過點(diǎn)D、E作DF⊥BC,EG⊥BC,垂足分別為點(diǎn)F、點(diǎn)G,把三角形紙片ABC分別沿DE、DF、EG按圖1方式折疊,點(diǎn)A、B、C分別落在A´、B´、C´處.若A´、B´、C´在矩形DFGE內(nèi)或者其邊上,且互不重合,此時(shí)我們稱△A´B´C´(即圖中陰影部分)為“重疊三角形”.

(1)實(shí)驗(yàn)操作:當(dāng)AD=4時(shí),①若∠A=90°,AB=AC,請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出“重疊三角形”,= ; 
②若AB=AC,BC=12,如圖3,= ;③若∠B=30°,∠C=45°,如圖4,= ;                     
(2)實(shí)驗(yàn)探究:若△ABC為等邊三角形(如圖5),設(shè)AD的長(zhǎng)為m,若重疊三角形A´B´C´存在,試用含m的代數(shù)式表示重疊三角形A´B´C´的面積,并寫出m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在△ABC中,M是BC邊的中點(diǎn),AP是∠BAC的平分線,BP⊥AP于點(diǎn)P. 若AB=12,AC=22,則MP的長(zhǎng)為( )
A.3B.4C.5D.6

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如圖所示,某海濱浴場(chǎng)東西走向的海岸線可近似看作直線. 救生員甲在A處的瞭望臺(tái)上觀察海面情況,發(fā)現(xiàn)其正北方向的B處有人發(fā)出求救信號(hào). 他立即沿AB方向徑直前往救援,同時(shí)通知正在海岸線上巡邏的救生員乙. 乙馬上從C處入海,徑直向B處游去.甲在乙入海10秒后趕到海岸線上的D處,再向B處游去.若CD=40米,B在C的北偏東方向,甲、乙的游泳速度均是2米/秒.問誰先到達(dá)B處?請(qǐng)說明理由.

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A.1,2,3B.2, 3,4C.3,4,5D.4,5, 6

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同步練習(xí)冊(cè)答案