拋物線y=-x2+15的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
 
．
考點(diǎn)：二次函數(shù)的性質(zhì)
專題：
分析：根據(jù)形如y=ax2+k形式的二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（0，k）求解．
解答：解：拋物線y=-x2+15的頂點(diǎn)坐標(biāo)是（0，15），
故答案為：（0，15）．
點(diǎn)評(píng)：考查了二次函數(shù)的性質(zhì)，牢記形如y=ax2+k形式的二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為（0，k）是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖①，A、B兩點(diǎn)同時(shí)從原點(diǎn)O出發(fā)，點(diǎn)A以每秒m個(gè)單位長(zhǎng)度沿x軸的正方向運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B以每秒n個(gè)單位長(zhǎng)度沿y軸正方向移動(dòng)．
（1）若
m+2n-5
+
2m-n
=0，試分別求出1秒后，A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）如圖②，∠ABO和∠BAO的平分線相交于點(diǎn)P，試問：在點(diǎn)A、B運(yùn)動(dòng)的過程中，∠P的大小是否會(huì)發(fā)生變化？若不發(fā)生變化，請(qǐng)求出其值；若發(fā)生變化，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是（　　）
A、3，4，6
B、6，9，17
C、5，12，18
D、
1
3
，2，
7
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是2010年1月份的日歷，現(xiàn)用一個(gè)長(zhǎng)方形在日歷中任意框出4個(gè)數(shù)，請(qǐng)用一個(gè)等式表示a、b、c、d之間的關(guān)系
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：7-（-4）=
 

-5×（-2.4）=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明有5張寫著不同數(shù)字的卡片，請(qǐng)你按要求抽出卡片，完成下列各問題：

（1）從中取出2張卡片，使這2張卡片上數(shù)字的乘積最大，乘積的最大值為
 
；
（2）從中取出3張卡片，使這3張卡片上數(shù)的和最大，和的最大值為
 
；
（3）從中取出除0以外的其他4張卡片，用學(xué)過的運(yùn)算方法，使結(jié)果為24，每個(gè)數(shù)字只能用一次，可以添括號(hào)．請(qǐng)你寫出運(yùn)算式子．（寫出一種即可）．
計(jì)算24的式子為：
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在實(shí)數(shù)的原有運(yùn)算法則中，我們補(bǔ)充新運(yùn)算“?”，其法則為：a?b=a2-b2，則（
3-8
）?（-2?
3
）=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面的例題：
解方程m2-|m|-2=0的過程如下：
（1）當(dāng)m≥0時(shí)，原方程化為m2-m-2=0，解得：m1=2，m2=-1 （舍去）．
（2）當(dāng)m＜0時(shí)，原方程可化為m2+m-2=0，解得：m1=-2，m2=1 （舍去）．
原方程的解：m1=2，m2=-2．
請(qǐng)參照例題解方程：m2-|m-1|-1=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)在有給你錢的方法：第一種方法是每一天給你10元，一直給10年；第二種方法是第一天給你1角錢，第二給你天2角錢，第三天4角錢，第四天給你8角錢，第五天給你16角錢，以此類推，一直給20天．請(qǐng)你計(jì)算一下，哪種方法你得到的錢多？（一年按365天計(jì)算）

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