Question

張華從家騎自行車上學(xué)，勻速行駛了一段距離，休息了一段時間，發(fā)現(xiàn)自己忘了帶數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，立刻原路原速返回，在途中遇到給他送數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料的媽媽，拿到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料后，張華立刻掉頭沿原方向用比原速大的速度勻速行駛到學(xué)校．在下列圖形中，能反映張華離家的距離s與時間t的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　　）

• A、
• B、
• C、
• D、

Answer 1

考點：函數(shù)的圖象

專題：

分析：根據(jù)張華的行駛情況，行走-休息-返回途中-加速行走；距離先增加，后不變，再減少，再增加，逐一排除．

解答：解：路程將隨著時間的增多先增加，后不變，再減少，再增加，在返回途中，排除B、C；
張華自己忘了帶數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，立刻原路原速返回，那么返回時的速度與開始相同排除A．
故選：D．

點評：考查了函數(shù)的圖象，首先應(yīng)理解函數(shù)圖象的橫軸和縱軸表示的量，再根據(jù)實際情況來判斷函數(shù)圖象．需注意速度大說明在相等的時間內(nèi)，走的路程要多，橫軸表示時間，縱軸表示路程．表現(xiàn)在函數(shù)圖象上就是速度大的函數(shù)圖象的走勢相對要陡．