-3的絕對(duì)值是
 
,|-
2
3
|
的相反數(shù)是
 
,0的絕對(duì)值是
 
考點(diǎn):絕對(duì)值,相反數(shù)
專(zhuān)題:
分析:分別根據(jù)絕對(duì)值的性質(zhì)、相反數(shù)的定義進(jìn)行解答即可.
解答:解:-3的絕對(duì)值是3,|-
2
3
|
的相反數(shù)是-
2
3
,0的絕對(duì)值是0.
故答案為:3,-
2
3
,0.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是相反數(shù)的定義及絕對(duì)值的性質(zhì),即只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)叫互為相反數(shù);一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是它本身;一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù);0的絕對(duì)值是0.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人以相同的路線(xiàn)前往距離單位10千米的培訓(xùn)中心參加學(xué)習(xí),圖中l(wèi)、l分別表示甲、乙兩人前往目的地所走的路程S(千米)隨時(shí)間t(分鐘)變化的函數(shù)圖象.以下說(shuō)法:①乙比甲提前12分鐘到達(dá);②甲的平均速度為15千米/小時(shí);③乙走了6千米后遇到甲;④乙出發(fā)6分鐘后追上甲.其中正確的有( 。
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在梯形中,中位線(xiàn)的長(zhǎng)為6,高為5,那么梯形的面積是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,在下圖中:
(1)畫(huà)出△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到圖形△A1B1C1
(2)作出線(xiàn)段BC的關(guān)于點(diǎn)O的中心對(duì)稱(chēng)圖形B2C2
(3)寫(xiě)出點(diǎn)B2的坐標(biāo)為
 
.(小正方形的邊長(zhǎng)為1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)a、b,定義一種新的運(yùn)算如下:a*b=
a+b
a-b
(a+b>0)
,如:3*2=
3+2
3-2
=
5
,那么7*(6*3)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將一個(gè)長(zhǎng)為8cm,寬為6cm的矩形紙片對(duì)折兩次后,沿所得矩形兩鄰邊中點(diǎn)的連線(xiàn)(虛線(xiàn))剪下,再打開(kāi),得到的菱形的面積為( 。
A、6cm2
B、12cm2
C、24cm2
D、48cm2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,已知∠A=40°,∠C=60°,則∠B=( 。
A、100°
B、80°
C、600
D、400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)G是這個(gè)三角形的重心,聯(lián)結(jié)CG并延長(zhǎng),交邊AB于點(diǎn)D.
(1)當(dāng)BG=BC時(shí),求證:∠CBG=2∠A;
(2)當(dāng)AC=
2
BC時(shí),求證:BG⊥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

以?xún)蓷l邊長(zhǎng)為9和2及另一邊組成邊長(zhǎng)都是整數(shù)的三角形一共有( 。
A、3個(gè)B、4個(gè)
C、5個(gè)D、無(wú)數(shù)多個(gè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案