【題目】如圖,已知直線l//AB,l與AB之間的距離為2.C、D是直線l上兩個動點(點C在D點的左側(cè)),且AB=CD=5.連接AC、BC、BD,將△ABC沿BC折疊得到△A′BC.下列說法:①四邊形ABDC的面積始終為10;②當(dāng)A′與D重合時,四邊形ABDC是菱形;③當(dāng)A′與D不重合時,連接A′、D,則∠CA′D+∠BC A′=180°;④若以A′、C、B、D為頂點的四邊形為矩形,則此矩形相鄰兩邊之和為3或7.其中正確的是( )
A. ①②③④B. ①③④C. ①②④D. ①②③
【答案】A
【解析】
①根據(jù)平行四邊形的判定方法可得到四邊形ABCD為平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的面積公式計算;
②根據(jù)折疊的性質(zhì)得到AC=CD,然后根據(jù)菱形的判定方法可判斷四邊形ABDC是菱形;
③連結(jié)A′D,根據(jù)折疊性質(zhì)和平行四邊形的性質(zhì)得到CA′=CA=BD,AB=CD=A′B,∠1=∠CBA=∠2,可證明△A′CD≌△A′BD,則∠3=∠4,然后利用三角形內(nèi)角和定理得到得到∠1=∠4,則根據(jù)平行線的判定得到A′D∥BC;
④討論:當(dāng)∠CBD=90°,則∠BCA=90°,由于S△A1CB=S△ABC=5,則S矩形A′CBD=10,根據(jù)勾股定理和完全平方公式進行計算;當(dāng)∠BCD=90°,則∠CBA=90°,易得BC=2,而CD=5,于是得到結(jié)論.
①∵AB=CD=5,AB∥CD,
∴四邊形ABCD為平行四邊形,
∴四邊形ABDC的面積=2×5=10;故①正確;
②∵四邊形ABDC是平行四邊形,
∵A′與D重合時,
∴AC=CD,
∵四邊形ABDC是平行四邊形,
∴四邊形ABDC是菱形;故②正確;
③連結(jié)A′D,如圖,
∵△ABC沿BC折疊得到△A′BC,
∴CA′=CA=BD,AB=CD=A′B,
在△A′CD和△A′BD中
,
∴△A′CD≌△A′BD(SSS),
∴∠3=∠4,
又∵∠1=∠CBA=∠2,
∴∠1+∠2=∠3+∠4,
∴∠1=∠4,
∴A′D∥BC,
∴∠CA′D+∠BCA′=180°;故③正確;
④設(shè)矩形的邊長分別為a,b,
當(dāng)∠CBD=90°,
∵四邊形ABDC是平行四邊形,
∴∠BCA=90°,
∴S△A′CB=S△ABC=×2×5=5,
∴S矩形A′CBD=10,即ab=10,
而BA′=BA=5,
∴a2+b2=25,
∴(a+b)2=a2+b2+2ab=45,
∴a+b=3,
當(dāng)∠BCD=90°時,
∵四邊形ABDC是平行四邊形,
∴∠CBA=90°,
∴BC=3,
而CD=5,
∴(a+b)2=(2+5)2=49,
∴a+b=7,
∴此矩形相鄰兩邊之和為或7.故④正確.
故選A.
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【題目】請根據(jù)證明過程,在括號內(nèi)填寫相應(yīng)理由,如圖,已知B、E分別是AC、DF上的點,∠1=∠2,∠C=∠D,
求證:∠A=∠F.
證明:因為∠1=∠2(已知)
所以BD∥CE( )所以∠C=∠ABD( )因為∠C=∠D( )
所以∠D=∠ABD( )
所以DF∥AC( )所以∠A=∠F( )
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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于點D,CE平分∠DCB交AB于點E.
(1)求證:∠AEC=∠ACE;
(2)若∠AEC=2∠B,AD=2,求AB的長.
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【題目】如圖,線段AB與⊙O相切于點C,連接OA,OB,OB交⊙O于點D.已知OA=OB=6 cm,AB=6cm.
(1)求⊙O的半徑;
(2)求圖中陰影部分的面積.
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【題目】如圖,在等邊△ABC中,AC=7,點P在△ABC內(nèi)部,且∠APC=90°,∠BPC=120°,則△APC的面積為___________
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8cm,BC=6cm,動點P從點A出發(fā),以每秒1cm的速度沿線段AB向點B運動,連接DP,把∠A沿DP折疊,使點A落在點A′處.求出當(dāng)△BPA′為直角三角形時,點P運動的時間.
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【題目】某中學(xué)為了解學(xué)生每天參加戶外活動的情況,對部分學(xué)生每天參加戶外活動的時間進行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)這次抽樣調(diào)查,一共抽查了 名學(xué)生;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該中學(xué)共有1500名學(xué)生,請估計該校每天參加戶外活動的時間為1小時的學(xué)生人數(shù).
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【題目】對于平面直角坐標(biāo)系中的點,給出如下定義:若存在點(為正數(shù)),稱點為點的等距點.例如:如圖,對于點,存在點,點,則點分別為點的等距點.
(1)若點的坐標(biāo)是,寫出當(dāng)時,點在第一象限的等距點坐標(biāo);
(2)若點的等距點的坐標(biāo)是,求當(dāng)點的橫、縱坐標(biāo)相同時的坐標(biāo);
(3)是否存在適當(dāng)?shù)?/span>值,當(dāng)將某個點的所有等距點用線段依次連接起來所得到的圖形周長不大于,求的取值范圍.
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【題目】如圖,某足球運動員站在點O處練習(xí)射門,將足球從離地面0.5m的A處正對球門踢出(點A在y軸上),足球的飛行高度y(單位:m)與飛行時間t(單位:s)之間滿足函數(shù)關(guān)系y=at2+5t+c,已知足球飛行0.8s時,離地面的高度為3.5m.
(1)足球飛行的時間是多少時,足球離地面最高?最大高度是多少?
(2)若足球飛行的水平距離x(單位:m)與飛行時間t(單位:s)之間具有函數(shù)關(guān)系x=10t,已知球門的高度為2.44m,如果該運動員正對球門射門時,離球門的水平距離為28m,他能否將球直接射入球門?
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