如圖,在方格紙中,△ABC的三個頂點及D、E、F、G、H、五個點分別位于小正方形的頂點上.
(1)畫出△ABC繞點B順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.
(2)先從E、F、G、H四個點中任意取兩個不同的點,再和D點構(gòu)成三角形,求所得三角形與△ABC面積相等的概率是
 

考點:作圖-旋轉(zhuǎn)變換
專題:
分析:(1)利用旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得出對應(yīng)點A′,C′點坐標(biāo),進(jìn)而得出答案;
(2)分別求出各三角形的面積,進(jìn)而得出與△ABC面積相等的概率.
解答:解:(1)如圖所示:△A′BC′即為所求;

(2)∵S△ABC=
1
2
×3×4=6,
S△DEG=
1
2
×4×4=8,
S△FDG=
1
2
×3×4=6,
S△HFD=
1
2
×1×3=
3
2
,
S△HDE=
1
2
×3×4=6,
S△FDE=
1
2
×4×4=8,
S△HDG=
1
2
××3×4=6,
∴所得三角形與△ABC面積相等的概率是:
3
6
=
1
2

故答案為:
1
2
點評:此題主要考查了三角形面積求法以及圖形的旋轉(zhuǎn)變換,得出所有符合題意的三角形面積是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
(1)2(x-2)2=18;
(2)2x2-x-6=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

自從中央公布“八項規(guī)定”以來,光明中學(xué)積極開展“厲行節(jié)約,反對浪費”活動,為此,學(xué)校學(xué)生會對九年八班某日午飯浪費飯菜情況進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查內(nèi)容分為四種:A.飯和菜全部吃光;B.有剩飯但菜吃光;C.飯吃光但菜有剩;D.飯和菜都有剩.學(xué)生會根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果,繪制了如圖兩個統(tǒng)計圖,根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息回答下列問題:

(1)九年八班共有多少名學(xué)生?
(2)計算圖2中B所在扇形的圓心角的度數(shù),并補全條形統(tǒng)計圖;
(3)光明中學(xué)有學(xué)生2000名,請估計這頓午飯有剩飯的學(xué)生人數(shù),按每人平均剩10克米飯計算,這頓午飯將浪費多少千克米飯?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=
m
2014
+2012,b=
m
2014
+2013,c=
m
2014
+2014,求a2+b2+c2-ab-bc-ca的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若y=
3x-2
+
2-3x
+1,求3x+y的平方根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l平行x軸,交y軸于點A,第一象限內(nèi)的點B在l上,連結(jié)OB,動點P滿足∠APQ=90°,PQ交x軸于點C.
(1)當(dāng)動點P與點B重合時,若點B的坐標(biāo)是(2,1),求PA的長.
(2)當(dāng)動點P在線段OB的延長線上時,若點A的縱坐標(biāo)與點B的橫坐標(biāo)相等,求PA:PC的值.
(3)當(dāng)動點P在直線OB上時,點D是直線OB與直線CA的交點,點E是直線CP與y軸的交點,若∠ACE=∠AEC,PD=2OD,求PA:PC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點A(4,0)、B(0,4),連接AB,反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)的圖象經(jīng)過AB的中點C.
(1)求△AOB的面積;
(2)若動點D在反比例函數(shù)y=
k
x
(k>0,x>0)圖象上(點D不與點c重合),以點D為圓心,OD為半徑畫圓與x軸、y軸分別交于點E、F,連接AF、BE、EF.
①根據(jù)上述語句,畫出圖形,試判斷點D是否在EF上?請說明理由;
②猜想AF與BE的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,點E在AD上,以BE為折痕,把△ABE向上翻折,點A正好落在CD邊的點F處,若△FDE的周長為6,△FCB的周長為20,那么CF的長為
 

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水仙花是漳州市花,如圖,在長為14m,寬為10m的長方形展廳,劃出三個形狀、大小完全一樣的小長方形擺放水仙花,則每個小長方形的周長為
 
m.

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