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若分式
x-1
x+1
有意義,則實數x的取值范圍是( 。
A、x≠1B、x≠-1
C、x=1D、x=-1
考點:分式有意義的條件
專題:
分析:先根據分式有意義的條件列出關于x的不等式,求出x的取值范圍即可.
解答:解:∵分式
x-1
x+1
有意義,
∴x+1≠0,解得x≠-1.
故選B.
點評:本題考查的是分式有意義的條件,熟知分式有意義的條件是分母不等于零是解答此題的關鍵.
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科目:初中數學 來源: 題型:

已知二次函數y=2x2+m.
(1)若點(-2,y1)與(3,y2)在此二次函數的圖象上,則y1
 
y2(填“>”、“=”或“<”);
(2)如圖,此二次函數的圖象經過點(0,-4),正方形ABCD的頂點C、D在x軸上,A、B恰好在二次函數的圖象上,求圖中陰影部分的面積之和.

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科目:初中數學 來源: 題型:

一元二次方程x2-4x+6=0實數根的情況是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

將二次函數y=x2-2x+m的圖象向下平移1個單位后,它的頂點恰好落在x軸上,則m=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

從1~12這十二個自然數中任取一個,取到的數恰好是4的倍數的概率是(  )
A、
1
12
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列三角函數值錯誤的是( 。
A、sin30°=
1
2
B、sin60°=
3
2
C、tan45°=1
D、cos60°=
3

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知點P關于x軸對稱的點的坐標是(1,-2),則點P關于y軸對稱的點的坐標是( 。
A、(1,2)
B、(-1,2)
C、(-1,-2)
D、(1,-2)

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科目:初中數學 來源: 題型:

解下列方程.
(1)2x+3x-
7
2
x=1
;
(2)-4x+
2
3
x=-3

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科目:初中數學 來源: 題型:

多項式-7ab-5a4b+2ab3+9為次項式,最高次項的系數是
 

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