從1～12這十二個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)，取到的數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是（　�。�
A、
1
12
B、
1
4
C、
1
3
D、
1
2
考點(diǎn)：概率公式
專題：
分析：由從1～12這十二個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)，共有12種等可能的結(jié)果，取到的數(shù)恰好是4的倍數(shù)的有3種情況，直接利用概率公式求解即可求得答案．
解答：解：∵從1～12這十二個(gè)自然數(shù)中任取一個(gè)，共有12種等可能的結(jié)果，取到的數(shù)恰好是4的倍數(shù)的有3種情況，
∴取到的數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是：
3
12
=
1
4
．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了概率公式的應(yīng)用．注意用到的知識(shí)點(diǎn)為：概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ADB和△ADC中，AB=AC，∠1=∠2，可以得到△ADB≌△ADC，其理由是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從一個(gè)多邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)，一共可以作5條對(duì)角線，則這個(gè)多邊形的內(nèi)角和為
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡(jiǎn)：
CD
+
AB
+
BC
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y=x2+bx+c的對(duì)稱軸為直線x=1，點(diǎn)A，B均在拋物線上，且AB與x軸平行，若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0，
3
2
)，則點(diǎn)B的坐標(biāo)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若分式
x-1
x+1
有意義，則實(shí)數(shù)x的取值范圍是（　　）
A、x≠1B、x≠-1
C、x=1D、x=-1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

使式子
x-5
有意義，則x的取值范圍是（　　）
A、x＞5B、x≠5
C、x≥5D、x≤5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

問題：能比較兩個(gè)數(shù)20102011和20112010的大小嗎？為了解決這個(gè)問題，我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題，寫出它的一般形式，即比較nn+1與（n+1）的大小（n是自然數(shù)），然后，我們從分析n=1，n=2，n=3，…這些簡(jiǎn)單情形入手，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，經(jīng)過歸納，猜想出結(jié)論．
（1）通過計(jì)算，比較下列各組中兩個(gè)數(shù)的大�。ㄔ诳崭駜�(nèi)填寫“＞”“=”或“＜”
①12
 
21；②23
 
32；③34
 
43；④45
 
54；⑤56
 
65．
（2）從第（1）題的結(jié)果經(jīng)過歸納，可猜想出nn+1與（n+1）n的大小關(guān)系是
 
．
（3）根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論，試比較下面兩個(gè)數(shù)的大�。�20102011
 
20112010．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若拋物線y=（a+1）x2-（a+1）x+1與x軸有且僅有一個(gè)公共點(diǎn)，則a的值為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案