如圖,點(diǎn)P是OO的直徑BA延長線上一點(diǎn),PC與OO相切于點(diǎn)C,CD⊥AB,垂足為H,連接AC、AD、OC、BC,則下列結(jié)論中不一定正確的是( 。
A、OC⊥PC
B、AC=AD
C、AD∥OC
D、∠PCA=∠OCB
考點(diǎn):切線的性質(zhì)
專題:
分析:①根據(jù)圓的切線的性質(zhì)定理,即可判定結(jié)果正確,選項(xiàng)錯誤;
②根據(jù)垂徑定理,得CH=DH,再根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到兩邊的距離相等即可證明結(jié)果正確,選項(xiàng)錯誤;
③不具備平行線判定定理的條件即可證明結(jié)論不一定正確,所以選項(xiàng)正確;
④根據(jù)切線的性質(zhì)定理和等腰三角形的性質(zhì)即可判定結(jié)果正確,選項(xiàng)錯誤;
解答:解:A、∵PC與OO相切于點(diǎn)C,
∴PC⊥OC,結(jié)果正確,故本選項(xiàng)錯誤;
B、∵CD⊥AB,AB是⊙O的直徑,
∴根據(jù)垂徑定理得:CH=DH,
∴AB是CH的垂直平分線,
∴AC=AD,結(jié)果正確,故答案B錯誤;
C、∵△OAC不能確定其是等邊三角形,
∴不能確定∠ACD=∠OCD=∠ADC,
∴不能證明AD∥OC,故答案C正確;
D、∵OC=0B,∠OCB=∠B,
∵PC為切線,∴∠PCA=∠B,
∴∠PCA=∠OCB,結(jié)果正確,故答案錯誤;
點(diǎn)評:本題綜合運(yùn)用切線的性質(zhì)定理、等腰三角形的性質(zhì),線段的垂直平分線的性質(zhì)定理,垂徑定理等進(jìn)行判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,由AB∥CD,能得到∠1=∠2的是
 
(填序號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

?ABCD的周長為36cm,AB=2BC,則較長邊的長為( 。
A、15cmB、6cm
C、12cmD、10.5cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖象中,既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC=25°,DE垂直平分線段AB,則∠BDC等于( 。
A、30°B、40°
C、50°D、60°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,∠BAD的平分線交BC于點(diǎn)E,若AD=7,AB=4,則EC的長為( 。
A、4B、2C、3D、5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O是坐標(biāo)原點(diǎn),拋物線y=
1
3
x2+bx+c與y軸相交于C點(diǎn),過C點(diǎn)作CB∥x軸交拋物線于B點(diǎn),過B點(diǎn)作BA⊥x軸,垂足為A,連接BO,B點(diǎn)坐標(biāo)為(4
3
,4)
(1)求拋物線的解析式;
(2)P點(diǎn)從B點(diǎn)出發(fā)以每秒2個單位的速度沿BA向終點(diǎn)A運(yùn)動,過P點(diǎn)作PQ∥OB交拋物線于Q,設(shè)P點(diǎn)運(yùn)動時間為t秒,當(dāng)△PBQ為等腰三角形時,求t的值;
(3)在(2)條件下,延長BQ交BQ交x軸于E點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)在線段OC上,連接EF,過O點(diǎn)作OG⊥EF,垂足為G,連接CG,設(shè)F點(diǎn)的縱坐標(biāo)為m,當(dāng)線段CG最短時,求m的值,并判斷G點(diǎn)是否在(1)中的拋物線上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算下列各題:
(1)-27-35+12;
(2)2
1
2
+(-3
2
3
)+(-2
1
2
)-(-8
1
3
);
(3)|-2
1
2
|+|-3.7|-|-2.7|-|-(+7
1
2
)|;
(4)(-64)÷(-
7
31
)+(-64)×3
3
7
;
(5)-
5
2
+
28
5
÷(-2)×(-
5
14
);
(6)-22+(-2)2-(-1)4×(
1
3
-
1
2
)÷(-
1
6
)+|-2|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校就“遇見路人摔倒后如何處理”的問題,隨機(jī)抽取該校部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查(每個被調(diào)查的學(xué)生必須選擇而且只能在4種處理方式中選擇一項(xiàng)),圖1和圖2是整理數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)該校隨機(jī)抽查了
 
名學(xué)生;
(2)將圖1補(bǔ)充完整,在圖2中,“視情況而定”部分所占的圓心角是
 
度;
(3)估計(jì)該校2600名學(xué)生中采取“馬上救助”的方式約有
 
人.

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