【題目】若代數(shù)式x2+5x+6與﹣x+1的值相等，則x的值為_________．

【答案】﹣1或﹣5

【解析】

根據(jù)題意列出方程，然后解方程即可．

解：據(jù)題意得，

x2+5x+6＝﹣x+1

x2+5x+6﹣(﹣x+1)＝0

x2+5x+6+x﹣1＝0

x2+6x+5＝0

(x+5)(x+1)＝0

x1＝﹣1，x2＝﹣5

故答案為：﹣1或﹣5．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)你從下列條件：①AB＝CD，②AD＝BC，③AB∥CD，④AD∥BC中任選兩個(gè)，使它們能判定四邊形ABCD是平行四邊形．共有________種情況符合要求．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】多項(xiàng)式x3﹣3x2y+4x3y2+5y3是（ ）
A.按字母x的升冪排列
B.按字母x的降冪排列
C.按字母y的升冪排列
D.按字母y的降冪排列

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是 （）

A. 等邊三角形 B. 等腰直角三角形 C. 四邊形 D. 線段

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，已知直線AB 與y軸交于點(diǎn)A，與x軸交于點(diǎn)B，與雙曲線y= （x＞0）交于點(diǎn)C（1，6）和點(diǎn)D（3，n）．作CE⊥y軸于E，DF⊥x軸于F．

（1）求出m、n的值；
（2）求出直線AB的解析式；
（3）是否有△AEC≌△DFB，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用4個(gè)全等的直角三角形與1個(gè)小正方形鑲嵌而成的正方形圖案，已知大正方形面積為49，小正方形面積為4，若用x，y表示直角三角形的兩直角邊（x＞y），下列四個(gè)說法：①x2+y2=49，②x﹣y=2，③2xy+4=49，④x+y=9．其中說法正確的結(jié)論有 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上，一只螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，先向右爬行了4個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)A，再向右爬行了2個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)B，然后又向左爬行了10個(gè)單位長度到達(dá)點(diǎn)C．

（1）畫出數(shù)軸，并在數(shù)軸上表示出A、B、C三點(diǎn)；

（2）根據(jù)點(diǎn)C在數(shù)軸上的位置，點(diǎn)C可以看作是螞蟻從原點(diǎn)出發(fā)，向哪個(gè)方向爬行了幾個(gè)單位長度得到的？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中，四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上，請(qǐng)按要求完成下列各題．
（1）線段AB的長為 ， BC的長為 ， CD的長為；
（2）連接AC，通過計(jì)算說明△ACD和△ABC是什么特殊三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】分解因式：m3n﹣4mn= ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案