【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,對角線AC、BD交于點(diǎn)O,E是DB延長線上一點(diǎn),且△ACE是等邊三角形.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若∠AEB=2∠EAB,求證:四邊形ABCD是正方形.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析
【解析】試題分析:(1)根據(jù)對角線互相垂直的平行四邊形是菱形.由四邊形ABCD是平行四邊形,可得AO=CO.又由△ACE是等邊三角形,可得AE=CE.根據(jù)三線合一,對角線垂直,即可得四邊形既為菱形;
(2)根據(jù)有一個角是90°的菱形是正方形.由題意易得∠BAO=∠EAO-∠EAB=60°-15°=45°,所以四邊形ABCD是菱形,∠BAD=2∠BAO=90°,即四邊形ABCD是正方形.
解:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AO=CO.
∵△ACE是等邊三角形,
∴AE=CE.
∴BE⊥AC.
∴四邊形ABCD是菱形.
(2)從上易得:△AOE是直角三角形,
∴∠AEB+∠EAO=90°
∵△ACE是等邊三角形,
∴∠EAO=60°,
∴∠AEB=30°
∵∠AEB=2∠EAB,
∴∠EAB=15°,
∴∠BAO=∠EAO﹣∠EAB=60°﹣15°=45°.
又∵四邊形ABCD是菱形.
∴∠BAD=2∠BAO=90°
∴四邊形ABCD是正方形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享單車近日成為市民新寵,越來越多的居民選擇共享單車作為出行的交通工具,某中學(xué)課外興趣小組為了了解某小區(qū)居民每周使用共享單車時間的情況,隨機(jī)抽取了該小區(qū)部分使用共享單車的居民進(jìn)行調(diào)查(問卷調(diào)查表如圖所示),并用調(diào)查結(jié)果繪制了圖①、圖②兩幅每周使用共享單車時間的人數(shù)統(tǒng)計圖(均不完整),請根據(jù)統(tǒng)計圖解答以下問題:
(1)本次接受問卷調(diào)查的共有 人;在扇形統(tǒng)計圖中“D”選項所占的百分比為 ;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,“B”選項所對應(yīng)扇形圓心角為 度;
(3)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(4)若該小區(qū)共有1200名居民,請你估計該小區(qū)使用共享單車的時間在“A”選項的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了打造森林城市,樹立城市新地標(biāo),實現(xiàn)綠色、共享發(fā)展理念,在城南建起了“望月閣”及環(huán)閣公園.小亮、小芳等同學(xué)想用一些測量工具和所學(xué)的幾何知識測量“望月閣”的高度,來檢驗自己掌握知識和運(yùn)用知識的能力.他們經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),觀測點(diǎn)與“望月閣”底部間的距離不易測得,因此經(jīng)過研究需要兩次測量,于是他們首先用平面鏡進(jìn)行測量.方法如下:如圖,小芳在小亮和“望月閣”之間的直線BM上平放一平面鏡,在鏡面上做了一個標(biāo)記,這個標(biāo)記在直線BM上的對應(yīng)位置為點(diǎn)C,鏡子不動,小亮看著鏡面上的標(biāo)記,他來回走動,走到點(diǎn)D時,看到“望月閣”頂端點(diǎn)A在鏡面中的像與鏡面上的標(biāo)記重合,這時,測得小亮眼睛與地面的高度ED=1.5米,CD=2米,然后,在陽光下,他們用測影長的方法進(jìn)行了第二次測量,方法如下:如圖,小亮從D點(diǎn)沿DM方向走了16米,到達(dá)“望月閣”影子的末端F點(diǎn)處,此時,測得小亮身高FG的影長FH=2.5米,FG=1.65米.
如圖,已知AB⊥BM,ED⊥BM,GF⊥BM,其中,測量時所使用的平面鏡的厚度忽略不計,請你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出“望月閣”的高AB的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中華人民共和國道路交通管理條例”規(guī)定:小汽車在城街路上行駛速度不得超過70km/h.如圖,一輛小汽車在一條城市街路上直道行駛,某一時刻剛好行駛到路對面車速檢測儀A處的正前方30m的C處,過了2s后,測得小汽車與車速檢測儀間距離為50m,這輛小汽車超速了嗎?(參考數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換:1m/s=3.6km/h)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如下圖所示,且關(guān)于x的一元二次方程ax2+bx+c-m=0沒有實數(shù)根,有下列結(jié)論:①b2-4ac>0;②abc<0;③m>2.其中,正確結(jié)論的個數(shù)是
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(,1),射線AB與反比例函數(shù)圖象交與另一點(diǎn)B(1, ),射線AC與軸交于點(diǎn)C, 軸,垂足為D.
(1)求和a的值;
(2)直線AC的解析式;
(3)如圖2,M是線段AC上方反比例函數(shù)圖象上一動點(diǎn),過M作直線軸,與AC相交于N,連接CM,求面積的最大值.
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