兩名學(xué)生從學(xué)校出發(fā)，以4km/h的速度去某農(nóng)場參加義務(wù)勞動，走了1km時，一名學(xué)生奉命以5km/h的速度回學(xué)校取一件物品，取了物品后又立即以同樣的速度趕上隊伍，結(jié)果在距農(nóng)場1.5km的地方追上了隊伍，求學(xué)校到農(nóng)場的路程．
考點：一元一次方程的應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)學(xué)生和隊伍所用的時間相等可得等量關(guān)系：隊伍走（全程-1-1.5）千米用的時間=一名學(xué)生走（全程+1-1.5）千米用的時間．
解答：解：設(shè)學(xué)校到農(nóng)場的距離為x千米，依題意得，
x-1.5-1
4
=
x-1.5+1
5
，
解得：x=10.5．
答：學(xué)校到農(nóng)場的距離為10.5千米．
點評：此題主要考查了用一元一次方程解決行程問題，根據(jù)時間相等得到等量關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下列解法，仿照解答第（1），（2）題：
①
6
7
×（-
9
5
）-
6
7
×
3
5
+
6
7
×
12
5
=
6
7
×（-
9
5
-
3
5
+
12
5
）=
6
7
×0=0；
②（
1
2
-
5
6
+
7
12
-
9
20
+
11
30
）×
6
29
=[
1
2
-（
1
2
-
1
3
）+（
1
3
+
1
4
）-（
1
4
+
1
5
）+（
1
5
+
1
6
）]×
6
29
=[
1
2
-
1
2
+
1
3
-
1
3
+
1
4
-
1
4
+
1
5
-
1
5
+
1
6
]×
6
29
=
1
6
×
6
29
=
1
29
．
（1）計算：（-56.7）×12.7-（-56.7）×23.9-56.7×（-32.7）-56.7×53.9；
（2）計算：（
1
5
-
11
30
+
13
42
-
15
56
+
17
72
）+|
10
9
-78.9|．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，先將正方形ABCD對折，折痕為EF，把這個正方形展開后，再將BC沿BP折疊，使點C落在EF上的點C′處，BP為折痕，則∠BPC的度數(shù)為（　�。�
A、60°B、67.5°
C、75°D、80°

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

設(shè)p是實數(shù)，二次函數(shù)y=x2-2px-p的圖象與x軸有兩個不同的交點A（x1，0）、B（x2，0）．
（1）根據(jù)題意，x1+x2=
 
，x1x2=
 
．
（1）求證：2px1+x22+3p＞0；
（2）若A、B兩點之間的距離不超過|2p-3|，求P的最大值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面的解題過程，并回答下列問題：
解分式方程：
2-x
x-1
-1=
1
1-x
．
去分母兩邊都乘以（x-1）得
2-x-1=1．…第①步
整理得x=0．…第②步
檢驗：當(dāng)x=0時，x-1≠0，所以x=0是原方程的根．…第③步
（1）以上解題過程中從那一步開始出現(xiàn)了錯誤？答：
 
；
（2）這一步共有
 
處錯誤，分別是：
 
；
（3）請做出正確的解答．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC為⊙O的內(nèi)接三角形，AB為⊙O的直徑，點D在⊙O上，∠ADC=65°，則∠BAC=
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中點D是AC上一點，連接BD，點E是BD上一點，連接CE，求證：∠2+∠3=∠1-∠A．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2個圖形是由幾個正方形堆積而成的？第n個是由幾個正方形堆積而成的？正方體的棱長是1，請求出第3個幾何體的表面積，第n個幾何體的表面積呢？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

直線AB：y=-x-b分別與x，y軸交于A（6，0）、B兩點，過點B的直線交x軸負半軸于C，且OB：OC=3：1．
（1）求點B的坐標；
（2）求直線BC的解析式．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案