先化簡,再求值:(1+
3
x-1
)•
x2-1
x2+2x
+
1
x
,其中x是不等式組
2x≥-4
3x-2≤1
的整數(shù)解.
考點:分式的化簡求值,一元一次不等式組的整數(shù)解
專題:
分析:首先把(1+
3
x-1
)•
x2-1
x2+2x
+
1
x
化簡,再求出不等式組的解集,確定x的值,然后把x的值代入即可.
解答:解:(1+
3
x-1
)•
x2-1
x2+2x
+
1
x
,
=
x-1+3
x-1
(x+1)(x-1)
x(x+2)
+
1
x
,
=
x+1
x
+
1
x

=
x+2
x
,
2x≥-4
3x-2≤1

解得:-2≤x≤1,
∵x為整數(shù),
∴x=-1,0,
∵x≠0,
∴x=-1,
把x=-1代入
x+2
x
中得:原式=
-1+2
-1
=-1.
點評:此題主要考查了分式的化簡求值,關鍵是正確把分式化簡,正確確定x的值.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

閱讀下面的文字,解答問題:
大家知道
2
是無理數(shù),而無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù),因此
2
的小數(shù)部分我們不可能全部地寫出來,但是由于
1
2
<2,所以
2
的整數(shù)部分為1,將
2
減去其整數(shù)部分1,所得的差就是其小數(shù)部分
2
-1
,根據(jù)以上的內容,解答下面的問題:
(1)
5
的整數(shù)部分是
 
,小數(shù)分部是
 
;
(2)1+
2
的整數(shù)部分是
 
,小數(shù)小數(shù)分部是
 
;
(3)若設2+
3
整數(shù)部分是x,小數(shù)部分是y,求y-x的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

斌斌媽媽買了一塊正方形地毯,地毯上有“※”組成的圖案,觀察局部有如此規(guī)律:斌斌數(shù)※的個數(shù)的方法是用“L”來劃分,從右上角的1個開始,一層一層往外數(shù),第一層1個,第二層3個,第三層5個,…,這樣她發(fā)現(xiàn)了連續(xù)奇數(shù)求和的方法.

通過閱讀上段材料,請完成下列問題:
(1)1+3+5+7+9+…+27+29=
 
;
(2)13+15+17+…+197+199=
 

(3)1+3+5+…+(2n-1)+(2n+1)=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

世博會某國國家館模型的平面圖如圖所示,其外框是一個大正方形,中間四個大小相同的小正方形(陰影部分)是支撐展館的核心筒,標記了字母的五個大小相同的正方形是展廳,剩余的四個大小相同的休息廳,已知核心筒的正方形邊長比展廳的正方形邊長的一半多1米.
(1)若設展廳的正方形邊長為x米,用含x的代數(shù)式表示核心筒的正方形邊長為
 
米.
(2)若設核心筒的正方形邊長為y米,求該模型的平面圖外框大正方形的周長及每個休息廳的圖形周長.(用含y的代數(shù)式表示)
(3)若設核心筒的正方形邊長為2米,求該國家展廳(除四根核心筒)的占地面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:[(a+2b)2-(a+3b)(a-3b)-3ab]÷b,其中a、b滿足關系式:
a+3
+b2-2b+1=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知a+b=2,ab=-3,則a2+3ab+b2的值為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

海平面上的高度記為正,海平面下的高度記為負,那么海平上981m記作
 
m,-11022m的意義是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
9
+
3-8
+3-3-(π-3)0-(-2)-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某市2013年生產(chǎn)總值(GDP)比2012年增長了12%,由于受到國際金融危機的影響,預計今年比2013年增長7%.若這兩年GDP年平均增長率為x%,則x%滿足的關系是(  )
A、12%+7%=x%
B、(1+12%)(1+7%)=2(1+x%)
C、12%+7%=2•x%
D、(1+12%)(1+7%)=(1+x%)2

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