【題目】(問(wèn)題)

中,,,點(diǎn)在直線(xiàn)上(除外),分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)和點(diǎn)的垂線(xiàn),兩條垂線(xiàn)交于點(diǎn),研究的數(shù)量關(guān)系.

(探究發(fā)現(xiàn))

某數(shù)學(xué)興趣小組在探究,的關(guān)系時(shí),運(yùn)用從特殊到一般的數(shù)學(xué)思想,他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)點(diǎn)中點(diǎn)時(shí),只需要取邊的中點(diǎn)(如圖1),通過(guò)推理證明就可以得到的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)你按照這種思路直接寫(xiě)出的數(shù)量關(guān)系;

(數(shù)學(xué)思考)

那么點(diǎn)在直線(xiàn)上(除外)(其他條件不變),上面得到的結(jié)論是否仍然成立呢?

請(qǐng)你從點(diǎn)在線(xiàn)段”“點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上”“點(diǎn)在線(xiàn)段的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上三種情況中,任選一種情況,在圖2中畫(huà)出圖形,并證明你的結(jié)論.

【答案】1;(2;(3)仍然成立.

.

【解析】

(1)【探究發(fā)現(xiàn)】取中點(diǎn),連接,根據(jù)三角形全等的判定即可證明,即可得出的數(shù)量關(guān)系;

(2)【數(shù)學(xué)思考】分三種情況討論:

①若點(diǎn)在線(xiàn)段上, 在AC上截取,連接;

②若點(diǎn)在線(xiàn)段的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上,在AC反向延長(zhǎng)線(xiàn)上截取,連接;

③若點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上,在AC延長(zhǎng)線(xiàn)上截取,連接;

根據(jù)三角形全等的判定即可證明,即可得出的數(shù)量關(guān)系.

1的數(shù)量關(guān)系為:.

理由:如圖1,取中點(diǎn),連接

中,,

,, 是等腰直角三角形,

,

,

,

,

.

2)①如圖2,若點(diǎn)在線(xiàn)段上,在上截取,連接,

,

,

.

②如圖3,若點(diǎn)在線(xiàn)段的反向延長(zhǎng)線(xiàn)上,在反向延長(zhǎng)線(xiàn)上截取,連接

.

③如圖4,若點(diǎn)在線(xiàn)段的延長(zhǎng)線(xiàn)上,在延長(zhǎng)線(xiàn)上截取,連接,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】精準(zhǔn)扶貧,助力蘋(píng)果產(chǎn)業(yè)大發(fā)展.甲、乙兩超市為響應(yīng)黨中央將消除貧困和實(shí)現(xiàn)共同富裕作為重要的奮斗目標(biāo),到種植蘋(píng)果的貧困山區(qū)分別用元以相同的進(jìn)價(jià)購(gòu)進(jìn)質(zhì)量相同的蘋(píng)果.甲超市的銷(xiāo)售方案:將蘋(píng)果按大小分類(lèi)包裝銷(xiāo)售,其中大蘋(píng)果千克,以進(jìn)價(jià)的倍價(jià)格銷(xiāo)售,剩下的小蘋(píng)果以高于進(jìn)價(jià)的銷(xiāo)售.乙超市的銷(xiāo)售方案:不將蘋(píng)果按大小分類(lèi),直接包裝銷(xiāo)售,價(jià)格按甲超市大、小兩種蘋(píng)果售價(jià)的平均數(shù)定價(jià).若兩超市將蘋(píng)果全部售完,其中甲超市獲利元(包含人工工資和運(yùn)費(fèi)).

1)蘋(píng)果進(jìn)價(jià)為每千克多少元?

2)乙超市獲利多少元?并比較哪種銷(xiāo)售方式更合算.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,把長(zhǎng)方形紙片放入平面直角坐標(biāo)系中,使分別落在軸的的正半軸上,連接,且,

1)求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)將紙片折疊,使點(diǎn)與點(diǎn)重合(折痕為),求折疊后紙片重疊部分的面積;

3)求所在直線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式,并求出對(duì)角線(xiàn)與折痕交點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)老板對(duì)一種新上市商品的銷(xiāo)售情況進(jìn)行記錄,已知這種商品進(jìn)價(jià)為每件40元,經(jīng)過(guò)記錄分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)在40元至90元之間(含40元和90元)時(shí),每月的銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系可近似地看作一次函數(shù),其圖象如圖所示.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

(2)設(shè)商場(chǎng)老板每月獲得的利潤(rùn)為P(元),求P與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)如果想要每月獲得2400元的利潤(rùn),那么銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形的對(duì)角線(xiàn)相交于點(diǎn),,.

1)求證:四邊形是菱形;

2)若,求矩形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC=10cmBC=8cm,點(diǎn)DAB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上以3cm/s的速度由點(diǎn)BC點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線(xiàn)段CA上由點(diǎn)CA點(diǎn)運(yùn)動(dòng).

1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)1秒后,BPDCQP是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由.

2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使BPDCQP全等?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,EAB邊的中點(diǎn),DEAC于點(diǎn)F,AC、DE把它分成的四部分的面積分別為S1S2S3S4,下面結(jié)論:

只有一對(duì)相似三角形

②EFED=12

③S1S2S3S4=1245

其中正確的結(jié)論是( 。

A①③ B C D①②

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】校車(chē)安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題,安全隱患主要是超速和超載.某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車(chē)速度的實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)C,再在筆直的車(chē)道上確定點(diǎn)D,使CD與垂直,測(cè)得CD的長(zhǎng)等于21米,在上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)A、B,使CAD=300CBD=600

(1)求AB的長(zhǎng)(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):);

(2)已知本路段對(duì)校車(chē)限速為40千米/小時(shí),若測(cè)得某輛校車(chē)從A到B用時(shí)2秒,這輛校車(chē)是否超速?說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某電視臺(tái)的一檔娛樂(lè)性節(jié)目中,在游戲PK環(huán)節(jié),為了隨機(jī)分選游戲雙方的組員,主持人設(shè)計(jì)了以下游戲:用不透明的白布包住三根顏色長(zhǎng)短相同的細(xì)繩AA1、BB1、CC1,只露出它們的頭和尾(如圖所示),由甲、乙兩位嘉賓分別從白布兩端各選一根細(xì)繩,并拉出,若兩人選中同一根細(xì)繩,則兩人同隊(duì),否則互為反方隊(duì)員.

(1)若甲嘉賓從中任意選擇一根細(xì)繩拉出,求他恰好抽出細(xì)繩AA1的概率;

(2)請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖法或列表法,求甲、乙兩位嘉賓能分為同隊(duì)的概率.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案