【題目】某汽車經(jīng)銷商購進(jìn)兩種型號的低排量汽車,其中型汽車的進(jìn)貨單價比型汽車的進(jìn)貨單價多2萬元,經(jīng)銷商花50萬元購進(jìn)型汽車的數(shù)量與花40萬元購進(jìn)型汽車的數(shù)量相等.銷售中發(fā)現(xiàn)型汽車的每周銷量(臺)與售價(萬元/臺)滿足函數(shù)關(guān)系式, 型汽車的每周銷量(臺)與售價(萬元/臺)滿足函數(shù)關(guān)系式.
(1)求兩種型號的汽車的進(jìn)貨單價;
(2)已知型汽車的售價比型汽車的售價高2萬元/臺,設(shè)型汽車售價為萬元/臺.每周銷售這兩種車的總利潤為萬元,求與的函數(shù)關(guān)系式, 兩種型號的汽車售價各為多少時,每周銷售這兩種車的總利潤最大?最大總利潤是多少萬元?
【答案】(1)A:10萬元;B:8萬元;(2)
【解析】試題分析:(1)設(shè)種型號的汽車的進(jìn)貨單價為萬元,則種型號的汽車的進(jìn)貨單價為萬元,根據(jù)兩種型號的車數(shù)量相等列出分式方程進(jìn)行求解;(2)根據(jù)B型利潤為 萬元,A型利潤為 萬元,根據(jù)總利潤=A型利潤+B型利潤列出函數(shù)關(guān)系式,然后可通過頂點式求出最值,即可得到答案.
試題解析:(1)設(shè)種型號的汽車的進(jìn)貨單價為萬元,
依題意得: ,解得: =10,檢驗: =10時, ≠0, ﹣2≠0,
故=10是原分式方程的解,故﹣2=8.
答: 種型號的汽車的進(jìn)貨單價為10萬元,
種型號的汽車的進(jìn)貨單價為8萬元;
(2)根據(jù)題意得出:
=
∵ =﹣2<0,拋物線開口向下,∴當(dāng)t=12時, 有最大值為32
答: 種型號的汽車售價為14萬元/臺, 種型號的汽車售價為12萬元/臺時,每周銷售這兩種車的總利潤最大,最大總利潤是32萬元.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖①所示,A點坐標(biāo)為(﹣4,0),B點坐標(biāo)為(6,0),點D為BC的中點,點E為線段AB上一動點,連接DE經(jīng)過點A、B、C三點的拋物線的解析式為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖①,將△ADE以DE為軸翻折,點A的對稱點為點G,當(dāng)點G恰好落在拋物線的對稱軸上時,求G點的坐標(biāo);
(3)如圖②,當(dāng)點E在線段AB上運動時,拋物線的對稱軸上是否存在點F,使得以C、D、E、F為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,請直接寫出點E、F的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.π一定是正數(shù)
B.﹣a一定是負(fù)數(shù)
C.+a一定是正數(shù)
D.3+a一定是正數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品的進(jìn)價為每件20元,售價為每件30元,毎個月可買出180件:如果每件商品的售價每上漲1元,則每個月就會少賣出10件,但每件售價不能高于35元,毎件商品的售價為多少元時,每個月的銷售利潤將達(dá)到1920元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為6的等邊三角形,P是AC邊上一動點,由A向C運動(與A、C不重合),Q是CB延長線上一點,與點P同時以相同的速度由B向CB延長線方向運動(Q不與B重合),過P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.
(1)當(dāng)∠BQD=30°時,求AP的長;
(2)當(dāng)運動過程中線段ED的長是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長;如果變化請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】手工課上,老師將同學(xué)們分成A,B兩個小組制作兩個汽車模型,每個模型先由A組同學(xué)完成打磨工作,再由B組同學(xué)進(jìn)行組裝完成制作,兩個模型每道工序所需時間如下:
則這兩個模型都制作完成所需的最短時間為( )
A. 20分鐘 B. 22分鐘 C. 26分鐘 D. 31分鐘
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:點A,B,C在同一條直線上,點M、N分別是AB、AC的中點,如果AB=10cm,AC=8cm,那么線段MN的長度為( 。
A. 6cm B. 9cm C. 3cm或6cm D. 1cm或9cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點A與點B關(guān)于x軸對稱,點A的坐標(biāo)為(﹣1,2),則點B的坐標(biāo)是( )
A. (﹣1,2) B. (﹣1.﹣2) C. (1,2) D. (﹣2,1)
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