小聰和小明假期到服裝廠參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),設(shè)計(jì)每1平方米布裁剪成衣身2片或裁剪成衣袖3個(gè),且1片衣身和2個(gè)衣袖恰好做成一件衣服,為了充分利用材料,要求做好的衣身和衣袖正好配套.
(1)填空:由題意得,每片衣身需要
 
平方米布,每個(gè)衣袖需
 
平方米布.
(2)請(qǐng)用列方程的方法解決下列問(wèn)題:
①現(xiàn)有21平方米的布,問(wèn)最多能做多少件衣服?
②若有25平方米的布,問(wèn)做成的衣身和衣袖能恰好配套嗎?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明.
③現(xiàn)有n平方米的布,為了使這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的衣身和衣袖能恰好配套,請(qǐng)求出n所需要滿足的條件.
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)每1平方米布裁剪成衣身2片或裁剪成衣袖3個(gè),由分式除法的意義即可求解;
(2)①可設(shè)能做x件衣服,根據(jù)等量關(guān)系:有21平方米的布,列出方程求解即可;
②可設(shè)能做y件衣服,根據(jù)等量關(guān)系:有25平方米的布,列出方程求解即可;
③可設(shè)能做z件衣服,根據(jù)等量關(guān)系:有n平方米的布,列出方程求解即可.
解答:解:(1)由題意得,每片衣身需要
1
2
平方米布,每個(gè)衣袖需
1
3
平方米布.
(2)①設(shè)能做x件衣服,依題意有
1
2
x+
1
3
×2x=21,
解得x=18.
故最多能做18件衣服.
②設(shè)能做y件衣服,依題意有
1
2
y+
1
3
×2y=25,
解得y=21
3
7
,
∵y為整數(shù),
∴若有25平方米的布,做成的衣身和衣袖不能恰好配套.
③設(shè)能做z件衣服,依題意有
1
2
z+
1
3
×2z=n,
解得z=
6n
7
,
∵z為整數(shù),
∴n所需要滿足的條件是7的倍數(shù).
故答案為:
1
2
,
1
3
點(diǎn)評(píng):考查了一元一次方程的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系列出方程,再求解.同時(shí)考查了整數(shù)的性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

M=(a+2b)(a-b),N=3(ab-b2)(其中a≠b),則M,N的大小關(guān)系是( 。
A、M>NB、M<N
C、M=ND、無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
①-22+(-2)2-|-4×5|+81÷(-3)3
②(1.2-3.7)2×(-1)2005÷(
1
2
3×0.5.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在數(shù)軸上有A,B兩點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)為8,點(diǎn)B在A點(diǎn)的左邊,且AB=12.若有一動(dòng)點(diǎn)P從數(shù)軸上點(diǎn)A出發(fā),以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿著數(shù)軸向右勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)寫(xiě)出數(shù)軸上點(diǎn)B,P所表示的數(shù)(可以用含t的代數(shù)式表示);
(2)若點(diǎn)P,Q分別從A,B兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒與Q相距2個(gè)單位長(zhǎng)度?
(3)若M為AQ的中點(diǎn),N為BP的中點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,探索線段MN與線段PQ的數(shù)量關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,CD⊥AB于D,tanA=2cos∠BCD.
(1)求證:BC=2AD;
(2)若cosB=
3
4
,AB=10,求CD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,AB=4,CD⊥AB,垂足為D,則CD的長(zhǎng)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠ABC的邊AB上有一點(diǎn)D.請(qǐng)按下列要求畫(huà)圖并回答問(wèn)題:
(1)過(guò)點(diǎn)D畫(huà)邊BC的垂線,垂足為點(diǎn)P;
(2)過(guò)點(diǎn)D畫(huà)邊AB的垂線,交邊BC于點(diǎn)Q;
(3)點(diǎn)D到邊BC的距離是線段
 
的長(zhǎng)度;
(4)請(qǐng)你指出∠B的余角是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是用10塊完全相同的小正方體搭成的幾何體,請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉蟹謩e畫(huà)出它的三視圖.
(1)請(qǐng)?jiān)诳瞻椎姆礁裰挟?huà)出它的三個(gè)視圖;
(2)若保持主視圖和俯視圖不變,最多還可以再搭
 
塊小正方體.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果
a-b
b
=
2
3
,那么
a
b
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案