正方形ABCD中,M是BC邊上異于B、C的一點(diǎn),E是BC的延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),AM⊥MN且交∠DCE的平分線于N.求證:AM=MN.
考點(diǎn):正方形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:連接AC交MN于P,過(guò)M作MF∥AC交AB于F,證明△AFM≌△MCN,由全等三角形的性質(zhì)即可得到AM=MN.
解答:證明:連接AC交MN于P,過(guò)M作MF∥AC交AB于F.則△ABC和△FBM均為等腰直角三角形,BF=BM;
又∵BA=BC,
∴AF=MC,
∵∠AMN=∠ACN=90°,∠APM=∠NPC,
∴∠1=∠2.
又MF∥AC,
∴∠2=∠3,
∴∠1=∠3;
又∵∠AFM=∠MCN=135°.
在△AFM和△MCN中,
∠3=∠1
∠AFM=∠MCN
AF=MC
,
∴△AFM≌△MCN(AAS),
∴AM=MN.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了利用正方形的性質(zhì)和全等三角形的判定的知識(shí),解題的關(guān)鍵是添加輔助線構(gòu)造全等三角形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A、a、b異號(hào)
B、當(dāng)y=5時(shí),x的取值可能為0
C、4a+b=0
D、當(dāng)x=-1和x=4時(shí),函數(shù)值相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

袋子中有3個(gè)白球和2個(gè)黑球,它們只有顏色上的區(qū)別.
(1)一次性從中摸出2個(gè)球,用列表或樹(shù)形圖,求恰好是2個(gè)黑球的概率;
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案,使一次摸出2個(gè)球是白球或黑球的概率相等(寫(xiě)出一種方案即可).
(3)若袋子中有30個(gè)白球和20個(gè)黑球,一次性從中摸出2個(gè)球,恰好是2個(gè)黑球的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),C(b,2),且滿足(a+2)2+
b-2
=0
,過(guò)C作CB⊥x軸于B.
(1)求△ABC的面積.
(2)若過(guò)B作BD∥AC交y軸于D,且AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,如圖2,求∠AED的度數(shù).
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△ABC和△ACP的面積相等?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,把一張矩形紙片沿對(duì)角線BD向上折疊,
(1)利用尺規(guī)作出折疊后的圖形;
(2)折疊后,重合部分是什么圖形,試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011-a)2
+
a-2012
=a
,則a-20112=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,用七支完全相同的新鉛筆,排成一個(gè)菱形ABCD和一個(gè)等邊三角形AEF,使得點(diǎn)E在BC上,F(xiàn)在CD上,那么菱形的∠C的度數(shù)是
 
度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
1
3-
7
的整數(shù)部分是a,小數(shù)部分是b,則a2+(1+
7
)ab=( 。
A、12B、11C、10D、9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知3x-a≥5的解集為x≥1,則3(x-1)-a≥5的解集是
 

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