已知:二次函數(shù)y=x2+bx+8的圖象與x軸交于點A(-2,0).
(1)求二次函數(shù)y=x2+bx+8的圖象與x軸的另一個交點B及頂點M的坐標(biāo);
(2)點P從點B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿水平方向向右運動,同時點Q從點M出發(fā),以每秒2個單位的速度沿豎直方向向下運動,當(dāng)點P運動到原點O時,P、Q同時停止運動.點C、點D分別為點P、點Q關(guān)于原點的對稱點,設(shè)四邊形PQCD的面積為S,運動時間為t,求S與t的函數(shù)關(guān)系表達(dá)式(不必寫出t的取值范圍);
(3)在(2)的運動過程中,四邊形PQCD能否形成矩形?若能,求出此時t的值;若不能,請說明理由.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)先應(yīng)用待定系數(shù)法求得解析式,然后解方程求得與坐標(biāo)軸的交點,把二次函數(shù)的解析式轉(zhuǎn)化為頂點式即可求得頂點坐標(biāo).
(2)先證得四邊形PQCD是平行四邊形,然后根據(jù)已知條件表示出PC、QN,因為平行四邊形的面積S=2S△PCQ,即可求得.
(3)由(2)可知四邊形是平行四邊形,根據(jù)對角線相等的平行四邊形是矩形,即可求得t的值.
解答:解:(1)∵y=x 2+bx+8的圖象與x軸交于點A(-2,0)
∴b=6
∴二次函數(shù)的表達(dá)式為:y=x 2+6x+8
令y=0,得x 2+6x+8=0,
解得x1=-2,x2=-4,
∴B(-4,0),
y=x 2+6x+8
=(x+3)2-1,
∴頂點M(-3,-1),

(2)∵點C、點D分別為點P、點Q關(guān)于原點的對稱點
∴OP=OC,OD=OQ
∴四邊形PQCD是平行四邊形
BP=t,OP=4-t,PC=2OP=8-2t
作QN⊥x軸于點N,
∵點Q從點M出發(fā),沿豎直向下方向運動
∴點M必在QN上
MN=1,MQ=2t,QN=1+2t,
S=2S△PCQ=( 8-2t )( 1+2t )=-4 t 2+14t+8,

(3)在(2)的運動過程中,四邊形PQCD能形成矩形,
由(2)知四邊形PQCD是平行四邊形,當(dāng)對角線PC=DQ時,四邊形PQCD是矩形
∴OP=OQ,OP 2=OQ 2=ON 2+QN 2
∴( 4-t ) 2=3 2+( 1+2t ) 2
∴t 2+4t-2=0,
解得:t1=
6
-2,t2=-
6
-2(舍去),
∴在運動過程中四邊形PQCD可以形成矩形,此時t的值為(
6
-2).
點評:本題考查了待定系數(shù)法求解析式以及拋物線與坐標(biāo)軸的交點,拋物線的頂點式,平行四邊形的性質(zhì)以及矩形的判定等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列方程:①
1
2
x+
1
y
=3;②2x=y;③2x+y=x2;④2x+3=5x;⑤x+y=1-z,其中二元一次方程有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(-3,m2+1)一定在( 。
A、第四象限B、第三象限
C、第二象限D、第一象限

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在0,
4
,0.101001…,
22
27
,
π
2
39
這6個數(shù)中,無理數(shù)有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

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某校為了解九年級學(xué)生的身體狀況,在九年級四個班的160名學(xué)生中,按比例抽取部分學(xué)生進(jìn)行“引體向上”測試.所有被測試者的“引體向上”次數(shù)統(tǒng)計如表;各班被測試人數(shù)占所有被測試人數(shù)的百分比如扇形圖(九年四班相關(guān)數(shù)據(jù)未標(biāo)出).
(Ⅰ)九年四班中參加本次測試的學(xué)生的人數(shù)是多少?
(Ⅱ)求本次測試獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);
(Ⅲ)估計該校九年級“引體向上”次數(shù)6次以上(不含6次)的有多少人?
 次數(shù)  3 10 
 人數(shù)  2

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某公司為了了解員工每人所創(chuàng)年利潤情況,公司從各部抽取部分員工對每年所創(chuàng)年利潤情況進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制如圖1,圖2統(tǒng)計圖.

(1)將圖補充完整;
(2)本次共抽取員工
 
人,每人所創(chuàng)年利潤的眾數(shù)是
 
,平均數(shù)是
 
;
(3)若每人創(chuàng)造年利潤10萬元及(含10萬元)以上位優(yōu)秀員工,在公司1200員工中有多少可以評為優(yōu)秀員工?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成下面證明:
如圖,AB∥CD,BE平分∠ABD,DE平分∠BDC
(1)求證:∠EBD+∠EDB=90°
證明:∵BE平分∠ABD(已知)
∴∠EBD=
1
2
∠ABD
 

∵DE平分∠BDC(已知)
∴∠EDB=
1
2
∠BDC
 

∴∠EBD+∠EDB=
1
2
(∠ABD+∠BDC)
 

∵AB∥CD
∴∠ABD+∠BDC=180°
 

∴∠EBD+∠EDB=90°
(2)若將(1)中的條件“AB∥CD”與結(jié)論“∠EBD+∠EDB=90°”互換,其余條件不變,請你模仿以上推理過程,嘗試證明AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
1
2
(x+4)<2
x+2
2
-1≥
x+3
3
,并將解集在數(shù)軸上表示出來.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖正比例函數(shù)y=ax的圖象與反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象交于A,B兩點,已知點A的坐標(biāo)為(-
2
,2
2
).
(1)求這兩個函數(shù)的表達(dá)式;
(2)直接寫出點B的坐標(biāo).

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