如圖所示，圖中共有相似三角形（ ）

A．5對(duì) B．4對(duì) C．3對(duì) D．2對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省啟東市七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

a是一個(gè)三位數(shù)，b是一個(gè)兩位數(shù)，若把b放在a的左邊組成一個(gè)五位數(shù)，則這個(gè)五位數(shù)為 。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆江蘇省南京市九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知⊙O的直徑為8，直線l上有一點(diǎn)M，滿足OM=4，則直線l與⊙O的位置關(guān)系是（ ）

A．相交 B．相離或相交 C．相離或相切 D．相交或相切

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省八年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，直線m，n交于點(diǎn)B，m、n的夾角為60°，點(diǎn)A是直線m上的點(diǎn)，在直線n上尋找一點(diǎn)c，使△ABC是等腰三角形，這樣的C點(diǎn)有多少個(gè)？（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各數(shù)：其中無理數(shù)有（ ）

A、2個(gè) B、3個(gè) C、4個(gè) D、5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某商品價(jià)格a元，降價(jià)10%后又降價(jià)10%，銷售額猛增，商店決定再提價(jià)20%，提價(jià)后這種產(chǎn)品價(jià)格為（ ）

A．a(chǎn)元 B．1．08a元 C．0．972a元 D．0．96a元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2106學(xué)年江蘇省東部八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

閱讀理【解析】

【問題情境】金老師給“數(shù)學(xué)小達(dá)人”小明和小軍提出這樣一個(gè)問題：

如圖1，△ABC中，∠B=2∠C，AD是∠BAC的平分線．求證：AB+BD=AC．

【證明思路】小明的證明思路是：如圖2，在AC上截取AE=AB，連接DE．……

小軍的證明思路是：如圖3，延長CB至點(diǎn)E，使BE=AB，連接AE．可以證得：AE=DE．……

請(qǐng)你從他們的思路中，任意選擇一種思路繼續(xù)完成下一步的證明．

【變式探究】如圖4，金老師把“AD是∠BAC的平分線”改成“AD是BC邊上的高”，其它條件不變，那么AB+BD=AC還成立嗎？若成立，請(qǐng)證明；若不成立，寫出正確結(jié)論，并說明理由．

【遷移拓展】如圖5，△ABC中，∠B=2∠C．求證：AC2—AB2=AB×BC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆北京市門頭溝區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

圖1中的三翼式旋轉(zhuǎn)門在圓形的空間內(nèi)旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)門的三片旋轉(zhuǎn)翼把空間等分成三個(gè)部分，圖2是旋轉(zhuǎn)門的俯視圖，顯示了某一時(shí)刻旋轉(zhuǎn)翼的位置，根據(jù)圖2中的數(shù)據(jù)，可知的長是_________m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省南通市七年級(jí)上第三次段測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

小明從正面觀察如圖所示的兩個(gè)物體，其中所看到的圖形是（ ）

A． B． C． D．

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