【題目】已知:拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點A(﹣1,0)和點B,交y軸于點C(0,2)
(1)求拋物線的表達式;
(2)點P為第一象限拋物線上一點,是否存在使△PBC面積最大的點P?若不存在,請說明理由;若存在,求出點P的坐標;
(3)點D坐標為(1,﹣1),連接AD,將線段AD繞平面內(nèi)某一點旋轉(zhuǎn)180度得線段MN(點M、N分別與點A、D對應),使點M、N都在拋物線上,求點M、N的坐標.
【答案】(1)y=﹣x2+x+2;(2)當x=2時,S有最大值為4,此時P(2,3);(3)N(1,3),M(3,2).
【解析】
(1) 根據(jù)拋物線y=y=﹣x2+bx+c經(jīng)過A (-1, 0)C(0,2)兩點,列出b和c的二元一次方程組,求出b和c的值, 進而求出拋物線的表達式;
(2)過點P作PQ//y軸,交直線BC于Q,設P(x,),則Q(x,);求出PQ的長, 利用=PQ.OB列出S關于的二次函數(shù), 利用函數(shù)的性質(zhì)求出面積的最大值,進而求出點P的坐標;
(3)作輔助線,根據(jù)線段AD繞平面內(nèi)某一點旋轉(zhuǎn)180度得線段MN可知: 旋轉(zhuǎn)后的MN與AD平行且相等,構建全等三角形:ΔADG≌ΔMNG,根據(jù)A、 D兩點的坐標發(fā)現(xiàn), N點向下平移1個單位再向右移動兩個單位得M,設N的坐標為:設N(m,) , 根據(jù)平移規(guī)律表示M (m+2, ) , 代入拋物線的解析式即可
(1)∵拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于點A(﹣1,0)和點B,交y軸于點C(0,2),
∴,
解得,
∴拋物線的解析式:y=﹣x2+x+2;
(2)∵令y=0,則=﹣x2+x+2=0,
解得x1=﹣1,x2=4
∴B(4,0),
∴直線BC:y=﹣x+2;
如圖1,過點P作PQ∥y軸,交直線BC于Q,
設P(x,﹣x2+x+2),則Q(x,﹣x+2);
∴PQ=(﹣x2+x+2)﹣(﹣x+2)=﹣x2+2x,
S△PCB=PQOB=×(﹣x2+2x)×4=﹣(x﹣2)2+4;
當x=2時,S有最大值為4,此時P(2,3);
(3)如圖2,過D作DG⊥x軸于G,過N作NH∥y軸,過M作MH∥x軸,交于H,
由題意得:△ADG≌△MNG,
∵A(﹣1,0),D(1,﹣1),
∴AG=2,DG=1,
∴NH=DG=1,MH=AG=2,
設N(m,﹣m2+m+2),則M(m+2,﹣m2+m+2﹣1),
把M的坐標代入拋物線y=﹣x2+x+2中得:
﹣(m+2)2+(m+2)+2=﹣m2+m+2﹣1,
解得:m=1,
當m=1時,﹣m2+m+2=3,
∴N(1,3),M(3,2).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,3),B(2,5),C(4,2)(每個方格的邊長均為1個單位長度)
(1)將△ABC平移,使點A移動到點A1,請畫出△A1B1C1;
(2)作出△ABC關于O點成中心對稱的△A2B2C2,并直接寫出A2,B2,C2的坐標;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2是否成中心對稱?若是,請寫出對稱中心的坐標;若不是,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,用4個全等的直角三角形與1個小正方形鑲嵌而成的正方圖案,已知大正方形面積為10,小正方形面積為2,若用表示直角三角形的兩直角邊,下列四個說法:①;②;③;④.其中說法正確的有____________.(只填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A為函數(shù) 圖象上一點,連結(jié)OA,交函數(shù) 的圖象于點B,點C是x軸上一點,且AO=AC,求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y1=x+m與x軸、y軸交于點A、B,與雙曲線分別交于點C、D,且點C的坐標為(-1,2)
(1)分別求出直線AB及雙曲線的解析式;
(2)求出點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若一個四邊形的兩條對角線互相垂直且相等,則稱這個四邊形為“奇妙四邊形”.如圖1,四邊形ABCD中,若AC=BD,AC⊥BD,則稱四邊形ABCD為奇妙四邊形.根據(jù)“奇妙四邊形”對角線互相垂直的特征可得“奇妙四邊形”的一個重要性質(zhì):“奇妙四邊形”的面積等于兩條對角線乘積的一半.根據(jù)以上信息回答:
(1)矩形 “奇妙四邊形”(填“是”或“不是”);
(2)如圖2,已知⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD是“奇妙四邊形”,若⊙O的半徑為6,∠BCD=60°.求“奇妙四邊形”ABCD的面積;
(3)如圖3,已知⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD是“奇妙四邊形”作OM⊥BC于M.請猜測OM與AD的數(shù)量關系,并證明你的結(jié)論.
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【題目】矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點E是BC邊上一點,連接DE,把△DCE沿DE折疊,使點C落在點C′處,當△BEC′為直角三角形時,BE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】操作:將一把三角尺放在邊長為1的正方形ABCD上,并使它的直角頂點P在對角線AC上滑動,直角的一邊始終經(jīng)過點B,另一邊與射線DC相交于點Q,設A、P兩點間的距離為x.
探究:
(1)當點Q在邊CD上時,線段PQ與線段PB之間有怎樣的大小關系?試證明你觀察到的結(jié)論;
(2)當點Q在邊CD上時,設四邊形PBCQ的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;(3)當點P在線段AC上滑動時,△PCQ是否能成為等腰三角形?如果可能,指出所有能使△PCQ成為等腰三角形的點Q的位置,并求出相應x的值;如果不可能,試說明理由.
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