【題目】如圖,在平面坐標(biāo)系中,A(a,0),B(b,0),C(x,y)且滿(mǎn)足(a+b)2+|a﹣b﹣4|=0,y=+2.
(1)求三角形ABC的面積;
(2)若過(guò)B作BD∥AC交y軸于D,且AE、DE平分∠CAB、∠ODB,如圖,求∠AED的度數(shù);
(3)在y軸上是否存在點(diǎn)P,①使得△ABC和△ACP的面積相等,若存在,求出P點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;②若△ACP的面積是△ABC面積的2018倍成立,直接寫(xiě)出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)S△ABC=4;(2)∠AED=45°;(3)存在.①P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3)或(0,﹣1),②P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4037)或(0,﹣4035),理由見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得到a=﹣b,a﹣b+4=0,解得a=﹣2,b=2,再根據(jù)y=+2,求出x=2,y=2,則A(﹣2,0),B(2,0),C(2,2),即可計(jì)算出三角形ABC的面積=4;
(2)由于CB∥y軸,BD∥AC,則∠CAB=∠ABD,即∠3+∠4+∠5+∠6=90°,過(guò)E作EF∥AC,則BD∥AC∥EF,然后利用角平分線的定義可得到∠3=∠4=∠1,∠5=∠6=∠2,所以∠AED=∠1+∠2=×90°=45°;
(3)先根據(jù)待點(diǎn)系數(shù)法確定直線AC的解析式為y=x+1,則G點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1),即可得出PG=|t﹣1|,
①利用S△PAC=S△APG+S△CPG=4進(jìn)行計(jì)算,即可得出結(jié)論;
②利用S△PAC=S△APG+S△CPG=4×2018進(jìn)行計(jì)算,即可得出結(jié)論.
(1)∵(a+b)2+|a﹣b+4|=0,
∴a=﹣b,a﹣b+4=0,
∴a=﹣2,b=2,
∵y=+2,
∴x=2,y=2,
∴A(﹣2,0),B(2,0),C(2,2)
∴CB⊥AB,
∴S△ABC=×4×2=4;
(2)如圖1,∵CB∥y軸,BD∥AC,
∴∠CAB=∠ABD,
∴∠3+∠4+∠5+∠6=90°,
過(guò)E作EF∥AC,
∵BD∥AC,
∴BD∥AC∥EF,
∵AE,DE分別平分∠CAB,∠ODB,
∴∠3=∠4=∠1,∠5=∠6=∠2,
∴∠AED=∠1+∠2=×90°=45°;
(3)存在.理由如下:如圖2,
設(shè)P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,t),直線AC的解析式為y=kx+b,
把A(﹣2,0)、C(2,2)代入得 ,解得 ,
∴直線AC的解析式為y=x+1,
∴G點(diǎn)坐標(biāo)為(0,1),
∴PG=|t﹣1|,
①∵△ABC和△ACP的面積相等,
∴S△PAC=S△APG+S△CPG=|t﹣1|×2+|t﹣1|×2=4,解得t=3或t=﹣1,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,3)或(0,﹣1),
②∵△ACP的面積是△ABC面積的2018倍,
∴S△PAC=S△APG+S△CPG=|t﹣1|×2+|t﹣1|×2=4×2018,解得t=4037或t=﹣4035,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(0,4037)或(0,﹣4035),
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)把以下證明過(guò)程補(bǔ)充完整:
已知:如圖,∠A=∠F,∠C=∠D.點(diǎn)B,E分別在線段AC,DF上,對(duì)∠1=∠2進(jìn)行說(shuō)理.
理由:∵∠A=∠F(已知)
∴______∥FD (______)
∴∠D=______(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)
∵∠C=∠D(已知)
∴______=∠C(等量代換)
∴______∥______(同位角相等,兩直線平行)
∴∠1=∠3(______)
∵∠2=∠3(______)
∴∠1=∠2(等量代換).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠接受了20天內(nèi)生產(chǎn)1200臺(tái)GH型電子產(chǎn)品的總?cè)蝿?wù).已知每臺(tái)GH型產(chǎn)品由4個(gè)G型裝置和3個(gè)H型裝置配套組成.工廠現(xiàn)有80名工人,每個(gè)工人每天能加工6個(gè)G型裝置或3個(gè)H型裝置.工廠將所有工人分成兩組同時(shí)開(kāi)始加工,每組分別加工一種裝置,并要求每天加工的G、H型裝置數(shù)量正好組成GH型產(chǎn)品.
(1)按照這樣的生產(chǎn)方式,工廠每天能配套組成多少套GH型電子產(chǎn)品?
(2)工廠補(bǔ)充10名新工人,這些新工人只能獨(dú)立進(jìn)行G型裝置的加工,且每人每天只能加工4個(gè)G型裝置,則補(bǔ)充新工人后每天能配套生產(chǎn)多少產(chǎn)品?
(3)為了在規(guī)定期限內(nèi)完成總?cè)蝿?wù),請(qǐng)問(wèn)至少需要補(bǔ)充多少名(2)中的新工人才能在規(guī)定期內(nèi)完成總?cè)蝿?wù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科技發(fā)展,社會(huì)進(jìn)步.中國(guó)己進(jìn)入特色社會(huì)主義新時(shí)代,為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),需要人人奮斗.青少年時(shí)期是良好品格形成和知識(shí)積累的黃金時(shí)期.為此,大數(shù)據(jù)平臺(tái)針對(duì)部分中學(xué)生品格表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)詞查繪制如下統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解決下列問(wèn)題,類(lèi)別:A.品格健全,成績(jī)優(yōu)異:B.尊敬師長(zhǎng),積極進(jìn)。C.自控力差,被動(dòng)學(xué)習(xí):D.沉迷奢玩,消極自卑
(1)本次調(diào)查被抽取的樣本容量為 ;
(2)“自控力差,被動(dòng)學(xué)習(xí)”的同學(xué)有 人,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)樣本中D類(lèi)所在扇形的圓心角為 度;
(4)試根據(jù)你所在學(xué)校的總?cè)藬?shù),估算D類(lèi)學(xué)生人數(shù),并談?wù)勀愕南敕ǎ?/span>
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x+ =3,則下列三個(gè)等式:①x2+ =7,②x﹣ ,③2x2﹣6x=﹣2中,正確的個(gè)數(shù)有( )
A.0個(gè)
B.1個(gè)
C.2個(gè)
D.3個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知邊長(zhǎng)為m的正方形面積為12,則下列關(guān)于m的說(shuō)法中:①m2是有理數(shù);②m的值滿(mǎn)足m2﹣12=0;③m滿(mǎn)足不等式組;④m是12的算術(shù)平方根. 正確有幾個(gè)( 。
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為12cm的等邊三角形ABC中,點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB邊向點(diǎn)B以每秒鐘1cm的速度移動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC邊向點(diǎn)C以每秒鐘2cm的速度移動(dòng).若P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā),其中任意一點(diǎn)到達(dá)目的地后,兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),求:
(1)經(jīng)過(guò)6秒后,BP= cm,BQ= cm;
(2)經(jīng)過(guò)幾秒后,△BPQ是直角三角形?
(3)經(jīng)過(guò)幾秒△BPQ的面積等于cm2?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有四邊形,且,,,.
(1)求證:四邊形是矩形;
(2)若反比例函數(shù)與交于、兩點(diǎn),且,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中∠ACB=90°,CD是AB邊上的高,∠BAC的角平分線AF交CD于E,則△CEF必為( )
A.等腰三角形B.等邊三角形C.直角三角形D.等腰直角三角形
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