如圖，延長(zhǎng)線段AB到C，使BC=3AB，點(diǎn)D是線段BC的中點(diǎn)，如果CD=3cm，那么線段AC的長(zhǎng)度是多少？

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2016屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量抽測(cè)數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如果點(diǎn)G是△ABC的重心， AG的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)D， GD=12， 那么AG=________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市七年級(jí)上12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常用以下的探索過程解決相關(guān)問題．

數(shù)學(xué)問題：三角形有3個(gè)頂點(diǎn)，如果在它的內(nèi)部再畫個(gè)點(diǎn)，并以這個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)畫三角形，那么可以剪得多少個(gè)這樣的三角形？

探索規(guī)律：為了解決這個(gè)問題，我們可以從、、等具體的、簡(jiǎn)單的情形入手，探索最多可以剪得的三角形個(gè)數(shù)的變化規(guī)律．

（1）填表：當(dāng)三角形內(nèi)有4個(gè)點(diǎn)時(shí)，把表格補(bǔ)充完整；

（2）你發(fā)現(xiàn)的變化規(guī)律是： ；

（3）猜想：當(dāng)三角形內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)為時(shí)，最多可以剪得 個(gè)三角形；

像這樣通過對(duì)簡(jiǎn)單情形的觀察、分析，從特殊到一般地探索這類現(xiàn)象的規(guī)律、提出猜想的思想方法稱為歸納．

問題解決：請(qǐng)你嘗試用歸納的方法探索的和是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市七年級(jí)上12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，點(diǎn)A，B，C是正方體三條相鄰的棱的中點(diǎn)，沿著A，B，C三點(diǎn)所在的平面將該正方體的一個(gè)角切掉，然后將其展開，其展開圖可能是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市七年級(jí)上12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，檢測(cè)4個(gè)足球，其中超過標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記為正數(shù)，不足標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的克數(shù)記為負(fù)數(shù)．從輕重的角度看，最接近標(biāo)準(zhǔn)的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市七年級(jí)上12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

計(jì)算：

（1）

（2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市七年級(jí)上12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

若是關(guān)于的方程的解，則m的值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市八年級(jí)上12月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知：y-1與x+2成正比例，且x=1時(shí)，y=4．

（1）寫出與之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）在圖中畫出此函數(shù)的圖像；

（3） 求此直線與坐標(biāo)軸圍成的三角形的面積．

（4）觀察圖像，直接寫出時(shí)的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)八年級(jí)上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)分式有意義時(shí)，的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

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