(1)計算:(1-
3
0-2cos45°+(-
1
2
-2
(2)化簡:(1-
1
x
)÷
x2-1
x
考點:實數(shù)的運算,分式的混合運算,零指數(shù)冪,負整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)根據(jù)零指數(shù)冪、負指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值三個考點.針對每個考點分別進行計算,然后根據(jù)實數(shù)的運算法則求得計算結(jié)果.
(2)根據(jù)運算順序,先算括號里面的,再算除法,化簡即可.
解答:解:(1)原式=1-2×
2
2
+4
=5-
2
;
(2)原式=
x-1
x
x
(x+1)(x-1)

=
1
x+1
點評:本題考查了分式的混合運算以及實數(shù)的綜合運算能力,是各地中考題中常見的計算題型.解決此類題目的關(guān)鍵是熟記特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握負整數(shù)指數(shù)冪、零指數(shù)冪、二次根式、絕對值等考點的運算.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果a+b=5,a-b=3,那么a2-b2=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若多項式(|k|-2)x3+(k-2)x2-2x-6是關(guān)于x的二次多項式,則k的值是(  )
A、-2B、2C、±2D、不確定

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了解九年級1200名學生的交通安全知識,對全校九年級學生進行曲了一次交通安全測試,并隨機抽取50名學生的成績,整理后分成五組,制成如下統(tǒng)計圖表.請根據(jù)圖表信息解答下列總理:
最終成績(分)
五分制
原成績(分)
百分制
頻數(shù)
1 x<60 3
2 60≤x<70 m
3 70≤x<80 10
4 80≤x<90 n
5 90≤x<100 11
(1)頻數(shù)表,m=
 
,n=
 

(2)這50名學生的成績的中位數(shù)是
 
 分(五分制),扇形統(tǒng)計圖,“4分”所對應(yīng)的扇形的圓心角是
 
;
(3)若這次測試最終成績(五分制)得4分或5分者為優(yōu)秀,請你估計該校九年級學生中,交通安全知識測試成績?yōu)閮?yōu)秀的大約有多少人?
(4)根據(jù)上述信息,請你對該校九年級學生的交通安全常識提一條合理的建議.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:
8
÷
2
+(2-
2014
)0-(-1)2014+|
2
-2|+(-
1
2
)-1

(2)先化簡,再求值:(1+
1
x2-1
)÷(x-
x
x+1
)
,其中x=
m-2
+
2-m
+3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)先化簡,再求值:2a(a+b)-(a+b)2,其中a=
2
,b=
5

(2)化簡:(1+
3
a-2
)÷
a+1
a2-4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,點E、F分別在邊AB、BC上,∠ADE=∠CDF.
(1)求證:AE=CF;
(2)連結(jié)DB交CF于點O,延長OB至點G,使OG=OD,連結(jié)EG、FG,判斷四邊形DEGF是否是菱形,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
2x
x2-4
-
1
x+2
)÷
x-1
x-2
,其中x=tan60°+2sin30°.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校數(shù)學興趣小組由m位同學組成,學校專門安排n位老師作為指導(dǎo)教師.在該小組的一次活動中,每兩位同學之間相互為對方提出一個問題,每位同學又向每位指導(dǎo)教師各提出一個問題,并且每位指導(dǎo)教師也向全組提出一個問題,以上所有問題互不相同,這樣共提出了51個問題.試求m,n的值.

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