下列計(jì)算正確的是( 。
A、
(-4)2
=2
B、(
2
2=4
C、
2
×
5
=
10
D、
6
÷
2
=3
考點(diǎn):二次根式的乘除法,二次根式的性質(zhì)與化簡(jiǎn)
專題:
分析:分別利用二次根式的性質(zhì)以及二次根式乘除運(yùn)算法則求出判斷即可.
解答:解:A、
(-4)2
=4,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、(
2
2=2,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、
2
×
5
=
10
,此選項(xiàng)正確,
D、
6
÷
2
=
3
,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二次根式的乘除運(yùn)算以及二次根式化簡(jiǎn),正確掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)內(nèi)角和為1620°的多邊形一共可以連
 
條對(duì)角線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)無(wú)理數(shù)的和一定是無(wú)理數(shù)
 
(判斷對(duì)錯(cuò)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2x-
2x
-
8x3
+x
32x
)÷8
x3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式x≤2的解集在數(shù)軸上表示為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列等式從左到右的變形中,屬于因式分解的是( 。
A、x2-6x+9=(x-3)2
B、(x+3)(x-1)=x2+2x-3
C、x2-9+6x=(x+3)(x-3)+6x
D、6ab=2a•3b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先作二次函數(shù)y=2x2+bx+c關(guān)于x軸對(duì)稱的圖象,再繞圖象的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180度,得到二次函數(shù)y=ax2-8x+5,則a、b、c的取值分別是(  )
A、2,-8,11
B、2,-8,5
C、-2,-8,11
D、-2,-8,5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知平面直角坐標(biāo)系中兩定點(diǎn)A(-1,0)、B(4,0),拋物線y=ax2+bx-2(a≠0)過(guò)點(diǎn)A,B,頂點(diǎn)為C,點(diǎn)P(m,n)(n<0)為拋物線上一點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)當(dāng)∠APB為鈍角時(shí),求m的取值范圍;
(3)若m>
3
2
,當(dāng)∠APB為直角時(shí),將該拋物線向左或向右平移t(0<t<
5
2
)個(gè)單位,點(diǎn)C、P平移后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別記為C′、P′,是否存在t,使得首位依次連接A、B、P′、C′所構(gòu)成的多邊形的周長(zhǎng)最短?若存在,求t的值并說(shuō)明拋物線平移的方向;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

線段AB在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示,O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)以O(shè)為位似中心,按比例尺3:1將線段AB放大,在網(wǎng)格中畫(huà)出放大后的對(duì)應(yīng)圖形線段CD;
(2)若點(diǎn)P(a,b)是線段AB上的任意一點(diǎn),點(diǎn)Q是直線OP與線段CD的交點(diǎn),寫(xiě)出點(diǎn)Q的坐標(biāo)(
 
,
 

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