如圖,矩形ABCD中,∠AOD=120°,AB=3,則BD的長是( 。
A、3
3
B、6
C、4
D、2
3
考點:矩形的性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)矩形的性質(zhì)得出∠ABC=90°,AC=BD,OA=OC=
1
2
AC,OB=OD=
1
2
BD,推出OA=OB,求出等邊三角形AOB,求出OA=OB=AB=3,即可得出答案.
解答:解:∵∠AOD=120°,
∴∠AOB=180°-120°=60°,
∵四邊形ABCD是矩形,
∴∠ABC=90°,AC=BD,OA=OC=
1
2
AC,OB=OD=
1
2
BD,
∴OA=OB,
∵∠AOB=60°,
∴△AOB是等邊三角形,
∵AB=3,
∴OA=OB=AB=3,
∴AC=2AO=6,BD=AC=6.
故選B.
點評:本題考查了矩形的性質(zhì)和等邊三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是求出OA、OB的長,題目比較典型,是一道比較好的題目.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x的一半與5的差小于3,用不等式表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列二次根式中,最簡二次根式為( 。
A、
1
3
B、
6
C、
27
D、
9x-9y

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在下列一組圖形中,能全等的三角形是( 。
A、(1)和(6)
B、(2)和(4),(3)和(5)
C、(3)和(5)
D、(2)和(4)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某機構(gòu)想了解海珠區(qū)初一學(xué)生學(xué)習(xí)能力,采用簡單的隨機抽樣的方法進行調(diào)查,以下最能體現(xiàn)樣本代表性的抽樣方法為( 。
A、在某重點中學(xué)隨機抽取初一學(xué)生100人進行調(diào)查
B、在海珠區(qū)隨機抽取500名初一女生進行調(diào)查
C、在海珠區(qū)抽機一所學(xué)校的初一數(shù)學(xué)實驗班50名學(xué)生進行調(diào)查
D、在海珠區(qū)所有學(xué)生中抽取初一每班學(xué)號為5和10的學(xué)生進行調(diào)查

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列4個命題的逆命題中真命題個數(shù)是( 。
①同旁內(nèi)角互補,兩直線平行
②如果兩個實數(shù)相等,那么這兩個實數(shù)的平方相等
③線段垂直平分線上的點到線段兩端的距離相等
④直角三角形的兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方.
A、1B、2C、3D、4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列命題錯誤的是( 。
A、一組對邊平行,一組對角相等的四邊形是平行四邊形
B、對角線互相垂直且相等的四邊形是正方形
C、對角線相等的平行四邊形是矩形
D、對角線互相垂直的平行四邊形是菱形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3個旅游團游客年齡的方差分別是:S2=1.4,S2=18.8,S2=2.5,導(dǎo)游小方喜歡帶游客年齡相近的團隊,則他應(yīng)該選擇( 。
A、甲團B、乙團
C、丙團D、哪一個都可以

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

快、慢兩車分別從相距480千米路程的甲、乙兩地同時出發(fā),勻速行駛,先相向而行,途中慢車因故停留1小時,然后以原速繼續(xù)向甲地行駛,到達甲地后停止行駛;快車到達乙地后,立即按原路原速返回甲地(快車掉頭的時間忽略不計),快、慢兩車距乙地的路程y(千米)與所用時間x(小時)之間的函數(shù)圖象如圖,請結(jié)合圖象信息解答下列問題:

(1)直接寫出慢車的行駛速度和a的值;
(2)快車與慢車第一次相遇時,距離甲地的路程是多少千米?
(3)兩車出發(fā)后幾小時相距的路程為200千米?請直接寫出答案.

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同步練習(xí)冊答案