某商品的進(jìn)價(jià)為1250元,按進(jìn)價(jià)的120%標(biāo)價(jià),商店允許營(yíng)業(yè)員在利潤(rùn)不低于80%的情況下打折銷售,問(wèn):營(yíng)業(yè)員最低可以打幾折銷售此商品?
考點(diǎn):一元一次不等式的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)營(yíng)業(yè)員應(yīng)打x折銷售此商品,由銷售問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系利潤(rùn)=進(jìn)價(jià)×利潤(rùn)率=售價(jià)-進(jìn)價(jià)建立方程求出其解即可.
解答:解:設(shè)營(yíng)業(yè)員應(yīng)打x折銷售此商品,由題意,得
1250×120%×x-1250≥1250×80%,
解得:x≥0.6
則營(yíng)業(yè)員最低可以打6折銷售此商品.
答:營(yíng)業(yè)員應(yīng)打6折銷售此商品.
點(diǎn)評(píng):本題考查了銷售問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系利潤(rùn)=進(jìn)價(jià)×利潤(rùn)率=售價(jià)-進(jìn)價(jià)的運(yùn)用,列一元一次方程解實(shí)際問(wèn)題的運(yùn)用,解答時(shí)根據(jù)銷售問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系建立方程是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x的方程x2+mx+1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根是p、q,問(wèn)是否存在m的值,使得p、q滿足
1
p
+
1
q
=1?若存在,求出m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先閱讀,后回答問(wèn)題:
x為何值時(shí)
x(x-2)
有意義?
解:要使原式有意義,則x(x-2)≥0,
由乘法法則:兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,得
x≥0
x-2≥0
x≤0
x-2≤0
,解得x≥2或x≤0.
即當(dāng)x≥2或x≤0時(shí),
x(x-2)
有意義.
體會(huì)解題思想后,解答:x為何值時(shí)
x-2
x+4
有意義?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
x
y
=
2
7
,求分式
x2-3xy+2y2
x2-2xy+y2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,Rt△ABC為一塊鐵板余料,∠ABC=90°,BC=6cm,AB=8cm,李師傅要把它加工成正方形小鐵板,請(qǐng)你幫李師傅設(shè)計(jì)加工方案并計(jì)算出小鐵板的邊長(zhǎng),再?gòu)闹羞x擇邊長(zhǎng)最大的一種加工方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若(a-1)x|a|+1=0是關(guān)于x的一元一次方程,則a的值可為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)的圖象如圖所示,則它的解析式為
 
,如果另一個(gè)函數(shù)圖象與該圖象關(guān)于x軸對(duì)稱,那么它的解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:1÷
1
2
÷
2
3
÷
3
4
÷
4
5
÷…÷
2012
2013

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

今年第23號(hào)臺(tái)風(fēng)“菲特”重創(chuàng)浙江,余姚城區(qū)70%的面積被淹,余姚市(點(diǎn)A)接到臺(tái)風(fēng)警報(bào)時(shí),臺(tái)風(fēng)中心位于市南偏東30°方向300km的B處,臺(tái)風(fēng)正以30km/h的速度沿BC方向(北偏西60°)移動(dòng).
(1)問(wèn)經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間,余姚城區(qū)受臺(tái)風(fēng)影響最大?
(2)如果在距臺(tái)風(fēng)中心200km的圓形區(qū)域內(nèi)部將受到臺(tái)風(fēng)的影響,那么余姚市(點(diǎn)A)受到臺(tái)風(fēng)影響的持續(xù)時(shí)間是多長(zhǎng)?

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同步練習(xí)冊(cè)答案