計算
（1）（a-3b-2）-2•（ab3）-3；
（2）20140-22+(
1
2
)-1；
（3）
24
x2-16
-
3
x-4
．
考點：分式的混合運算
專題：計算題
分析：（1）原式利用積的乘方及冪的乘方運算法則計算，即可得到結果；
（2）原式利用零指數(shù)、負指數(shù)冪法則計算，即可得到結果；
（3）原式通分并利用同分母分式的減法法則計算，即可得到結果．
解答：解：（1）原式=a6b4•a-3b-9=a3b-5；
（2）原式=1-4+2=-1；
（3）原式=
24-3(x+4)
(x+4)(x-4)
=-
3
x+4
．
點評：此題考查了分式的混合運算，熟練掌握運算法則是解本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知x，y是正數(shù)m的平方根，且x-y=4，求m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求值：(1+
3
x-1
)÷
x+2
x2-1
，其中x=2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖是某市區(qū)四個景點或單位（A為商店，C為工人文化宮，F(xiàn)為牌坊，G為市汽車站）的大致平面圖．可將方格的邊長看作是一個單位長度．
（1）請你建立適當?shù)闹苯亲鴺讼担謩e寫出這四個地點的坐標．
（2）在商店A處有游客甲和游客乙，甲按線路A→D→E→F步行到達牌坊；乙按A→B→C步行到達工人文化宮，若一個單位長度代表100米，你能比較一下兩人哪個走的路程較多嗎？說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

作圖題：將如圖的三角形ABC先水平向右平移4格，再豎直向下平移4格得到三角形DEF．觀察線段AB與DE的關系是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，兩地在一條河的兩岸，現(xiàn)要在河上造一座橋MN，橋造在何處才能使從A到B的路徑AMNB最短？（假定河的兩岸是平行的直線，橋要與河垂直）
【思考】如果A、B兩地之間有兩條平行的河流，我們要建的橋都是要與河岸垂直的，我們應該如何找到這個最短的距離呢？
【進一步的思考】如果A、B兩地之間有三條平行的河流呢？
【拓展】如果在上述其他條件不變的情況下，兩條河并不是平行，又該如何建橋呢？
請將你的思考在下面準備好的圖形中表示出來，保留作圖痕跡，將行走的路線用粗實線畫出來．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算 
（1）a2•a4+（-a2）3；
（2）（-4）57×0.2555；
（3）(-
1
4
)-1+(-2)2×50-(
1
2
)-2；
（4）（b-a）（b-a）3（a-b）5．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知△ABC為等邊三角形，△BCD為等腰三角形，∠BDC=120°，E、F分別為AB和AC上任一點，且∠EDF=60°，DG⊥EF，求證：△BED≌△GED．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，兩直線y1=ax+2與y2=
1
3
x相交于P點，當y2＜y1≤2時，x的取值范圍是
 
．

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