如圖是某市區(qū)四個景點或單位(A為商店,C為工人文化宮,F(xiàn)為牌坊,G為市汽車站)的大致平面圖.可將方格的邊長看作是一個單位長度.
(1)請你建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系,分別寫出這四個地點的坐標(biāo).
(2)在商店A處有游客甲和游客乙,甲按線路A→D→E→F步行到達牌坊;乙按A→B→C步行到達工人文化宮,若一個單位長度代表100米,你能比較一下兩人哪個走的路程較多嗎?說明理由.
考點:坐標(biāo)確定位置
專題:
分析:(1)以C為坐標(biāo)原點建立平面直角坐標(biāo)系,然后分別寫出各點的坐標(biāo)即可;
(2)根據(jù)平面直角坐標(biāo)系求出甲、乙二人所走的路程,然后比較即可得解.
解答:解:(1)建立平面直角坐標(biāo)系如圖所示,
A(2,2),C(0,0),F(xiàn)(0,4),G(2.5,4);

(2)甲所走路程:3×100=300米,
乙所走路程:4×100=400米,
∵300<400,
∴乙走的路程較多.
點評:本題考查了坐標(biāo)確定位置,熟記平面直角坐標(biāo)系的定義以及點的坐標(biāo)的確定方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:AE⊥BE,DF⊥CF,AB=CD,CE=BF,求證:∠A=∠D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:|-4|-
16
+sin30°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各數(shù)填入相應(yīng)的大括號里.
-0.78,5,+
1
4
,-8.47,-10,-
22
7
,0,
π
3
,-2.121121112…
正數(shù):{                         …};
負數(shù):{                          …};
有理數(shù):{                         …};
無理數(shù):{                 …}.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知平行四邊形ABCD的周長為60cm,對角線AC,BD相交于點O,△BOC的周長比△AOB的周長長8cm,求這個平行四邊形各邊的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
4
3
-
1
18
+
1
3
-7
1
98

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算
(1)(a-3b-2-2•(ab3-3
(2)20140-22+(
1
2
)-1
;
(3)
24
x2-16
-
3
x-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上表示下列各個數(shù),并用“<”號把各個數(shù)連接起來.
-(-3),-5,|-1.5|,-
5
2
,0,4
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB=12米,CA⊥AB于點A,DB⊥AB于點B,且AC=4米,點P從B向A運動,每分鐘走1米,點Q從B點向D運動,每分鐘走2米,P、Q兩點同時出發(fā),運動幾分鐘后,△CPA與△PQB全等?

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