下面是甲、乙兩人10次射擊成績(環(huán)數(shù))的條形統(tǒng)計圖,通常新手的成績不太確定,根據(jù)圖中的信息,估計這兩人中的新手是
 

考點:方差,條形統(tǒng)計圖
專題:
分析:根據(jù)方差的意義可作出判斷.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
解答:解:通過觀察條形統(tǒng)計圖可知:乙的成績更整齊,也相對更穩(wěn)定,
則這兩人中的新手是甲;
故答案為:甲.
點評:本題考查方差的意義.方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動大小的量,方差越大,表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大,即波動越大,數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定;反之,方差越小,表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中,各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小,即波動越小,數(shù)據(jù)越穩(wěn)定.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x+
1
x
=4,求(1)x2+
1
x2
;(2)(x-2)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡求值:
x
x-3
+
6x
9-x2
,x=3+
3

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-1
1
4
的倒數(shù)為(  )
A、
5
4
B、
4
5
C、-
4
5
D、-
4
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算與化簡
(1)-23÷
8
9
×(-
2
3
2       
(2)-x+(2x-2)-(3x+5)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程x2+6x=5的左邊配成完全平方后所得方程為( 。
A、(x+3)2=14
B、(x-3)2=14
C、(x+6)2=12
D、以上答案均不對

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點P,C在線段AB上,AC=6cm,PB=10cm,若P是AC的中點,則CB的長是
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在等腰△ABC中,BC=AC,∠ACB=90°,D、E為斜邊AB上的點,且∠DCE=45°
求證:DE2=AD2+BE2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,BC=6,已知⊙O是△ABC的外接圓,且⊙O的半徑為5,則AB是長為( 。
A、
10
B、3
10
C、
10
或3
10
D、
10
或2
10

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