【題目】多項(xiàng)式x2﹣mxy+9y2能用完全平方因式分解，則m的值是（　�。�
A.3
B.6
C.±3
D.±6

【答案】D
【解析】解：∵x2﹣mxy+9y2能用完全平方因式分解，
∴m=±6，
故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有這樣一個(gè)問(wèn)題：探究函數(shù)y=的圖象與性質(zhì)。小慧根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)函數(shù)y=的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究。下面是小慧的探究過(guò)程，請(qǐng)補(bǔ)充完成：

（1）函數(shù)y=的自變量x的取值范圍是__________；

（2）列出y與x的幾組對(duì)應(yīng)值。請(qǐng)直接寫(xiě)出m的值，m=________；

x

…

-3

-2

0

1

1.5

2.5

m

4

6

7

…

y

…

2.4

2.5

3

4

6

-2

0

1

1.5

1.6

…

（3）請(qǐng)?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系xOy中，描出以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn)，并畫(huà)出該函數(shù)的圖象；

（4）結(jié)合函數(shù)的圖象，寫(xiě)出該函數(shù)的兩條性質(zhì)：

①_____________________________________________；

②____________________________________________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在長(zhǎng)和寬分別是 、 的矩形紙片的四個(gè)角上都剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為 的小正方形，折成一個(gè)無(wú)蓋的紙盒．

（1）用a ， b ， x表示紙片剩余部分的面積；
（2）當(dāng)a=16，b=12，且剪去部分的面積等于剩余部分的面積的一半時(shí)，求小正方形的邊長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示，已知△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，AE是過(guò)點(diǎn)A的一條直線(xiàn)，且B點(diǎn)和C點(diǎn)在A(yíng)E的異側(cè)，BD⊥AE于D點(diǎn)，CE⊥AE與E點(diǎn)．

（1）求證：BD=DE+CE
（2）若直線(xiàn)AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖2所示的位置時(shí)（BD＜CE）其余條件不變，問(wèn)BD 與DE，CE的關(guān)系如何？請(qǐng)予以證明．

（3）若直線(xiàn)AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到圖3所示的位置時(shí)（BD＞CE）其余條件不變，問(wèn)BD 與DE，CE的關(guān)系如何？直接寫(xiě)出結(jié)果，不需證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙兩人均從400米的環(huán)形跑道的A處出發(fā)，各自以每秒6米和每秒8米的速度在跑道上跑步.
（1）若兩人同時(shí)出發(fā)，背向而行，則經(jīng)過(guò)秒鐘兩人第一次相遇；
若兩人同時(shí)出發(fā)，同向而行，則經(jīng)過(guò)秒鐘乙第一次追上甲.
（2）若兩人同向而行，乙在甲出發(fā)10秒鐘后去追甲，經(jīng)過(guò)多少時(shí)間乙第二次追上甲.
（3）若讓甲先跑10秒鐘后乙開(kāi)始跑，在乙用時(shí)不超過(guò)100秒的情況下，乙跑多少秒鐘時(shí)，兩人相距40米.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知⊙O的直徑為4，點(diǎn)O到直線(xiàn)l的距離為2，則直線(xiàn)l與⊙O的位置關(guān)系是

A.相交B.相切C.相離D.無(wú)法判斷

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀(guān)察下列一組數(shù)的排列：1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1、…，那么第2005個(gè)數(shù)是

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）中國(guó)的陸地面積約為9 600 000km2，這個(gè)面積用科學(xué)記數(shù)法表示為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)正方體盒子的表面展開(kāi)圖，該正方體六個(gè)面上分別標(biāo)有不同的數(shù)字，且相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)字互為相反數(shù)．

（1）把﹣16，9，16，﹣5，﹣9，5分別填入圖中的六個(gè)小正方形中；
（2）若某相對(duì)兩個(gè)面上的數(shù)字分別為 和 ﹣5，求x的值．

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