求下列式子有意義的x的取值范圍
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
+
.
考點:二次根式有意義的條件,分式有意義的條件
專題:
分析:根據(jù)二次根式的性質(zhì)和分式的意義,被開方數(shù)大于或等于0,分母不等于0,列不等式求解.
解答:解:(1)4-3x>0
-3x>-4
x<
;
(2)
x≤3且x≠2;
(3)
x≥-5且x≠0;
(4)-x
2≥0
x=0;
(5)2x
2+1≥0
x為任意實數(shù);
(6)
x≥
且x≠2.
點評:本題考查了二次根式以及分式有意義的條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如圖,在正方形ABCD中,M、N分別為AD,DC的中點,MC與NB交于點P,求證:PA=AB.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知y=-1是方程my=y+2的解,求m2-2m+1的值( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
|-12|=
;|-8|=
;-12
-8,兩個正數(shù),絕對值大的
,兩個負(fù)數(shù),絕對值大的負(fù)數(shù)
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若多項式6xn+2-x2-n+2是一個五次三項式,求代數(shù)式n2-2n+1的值.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
已知多項式3x2-x3+5x4-7+23x,將該多項式按降冪排列( )
A、3x2-x3+5x4-7+23x |
B、5x4+23x+3x2-x3-7 |
C、5x4-x3+3x2+23x-7 |
D、-x3+5x4+3x2-7+23x |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
如果一只螞蟻在數(shù)軸上從原點出發(fā)爬行,爬過的各段依次記為:+3,-7,+2,-1,+3
(1)這只螞蟻最終是否回到了原點?
(2)這只螞蟻一共爬行了多少路程?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若代數(shù)式3-(x-1)
2取最大值時,那么x
2+4x-2的值等于
.
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