請求出（-6）n+6×（-6）n-1的值．
考點(diǎn)：因式分解-提公因式法
專題：
分析：直接提取公因式（-6）n-1，進(jìn)而得出答案．
解答：解：（-6）n+6×（-6）n-1=（-6）n-1（-6+6）=0．
點(diǎn)評：此題主要考查了提取公因式法分解因式，正確提取公因式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知平面直角坐標(biāo)系中，A，B坐標(biāo)為A（-1，3），B（-4，2）
（1）若這（0，y）是y軸上的一個動點(diǎn)，當(dāng)△PAB的周長最短時，求y的值？
（2）設(shè)M，N分別為x軸，y軸上一動點(diǎn)，問是否存在這樣的點(diǎn)M（m，0），N（0，n）使四邊形ABMN的周長最短？并求m，n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有A、B、C三個糧倉，已知A、B倉共有糧食450噸，若從A倉運(yùn)
3
5
給C倉，從B倉運(yùn)
2
5
給C倉，這時，A、B倉相等．
（1）求A、B兩倉原有存糧各多少噸？
（2）若從A、B糧倉運(yùn)往C糧倉的費(fèi)用分別為a元/噸和b元/噸，糧倉共需要支援200噸糧食，假設(shè)從A糧倉調(diào)運(yùn)m噸糧食到C糧倉，請你用含a、b、m的代數(shù)式表示這次調(diào)運(yùn)的總費(fèi)用，并說明從A糧倉調(diào)運(yùn)多少噸糧食到C糧倉時運(yùn)費(fèi)最少？最少的運(yùn)費(fèi)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下表中方程1、2、3是按照一定規(guī)律排列的方程，解方程3，并將它的解填在表中的空白處．
序號方程方程的解
1x2-2x-3=0x1=-1，x2=3
2x2-4x-12=0x1=-2，x2=6
3x2-6x-27=0x1=
 
，x2=
 
用你探究的規(guī)律，解下列方程x2+102x-36•18=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

鞋碼換算：
材料：歐洲碼（簡稱歐碼）和毫米的換算公式（歐碼+10）×5=中國鞋號（毫米數(shù)），比如歐碼35的鞋，換算后對應(yīng)的中國鞋號為225；歐碼37的鞋，換算后對應(yīng)的中國鞋號為235．
（1）若中國鞋號設(shè)為y（以毫米為單位），歐碼設(shè)為x，請寫出y與x之間函數(shù)關(guān)系式  （x為自變量；y為函數(shù)值）；
（2）若中國鞋號以厘米（公分）為單位，請整理出歐碼的簡易計(jì)算公式以及中國鞋號的簡易公式；
（3）請完善下面歐碼和中國鞋號（毫米）對照表：
歐碼34384042
中國鞋號（毫米）225235255270
中國鞋號（公分）2324.526.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小明運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識對某建筑物進(jìn)行測量，測量方法如圖所示：在建筑物頂部A處測得B處的俯角為60°，在C處測得B處的俯角為30°，已知AC=40米，求BD之間的直線距離．（結(jié)果精確到個位）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，用紙折出黃金分割點(diǎn)：裁一張邊長為2的正方形紙片ABCD，先折出BC的中點(diǎn)E，再折出線段AE，然后通過折疊使EB落在線段EA上，折出點(diǎn)B的新位置F，因而EF=EB．類似的，在AB上折出點(diǎn)M使AM=AF．則M是AB的黃金分割點(diǎn)嗎？若是請你證明，若不是請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠MON=30°，點(diǎn)A、B分別是OM、ON兩邊上的一個動點(diǎn)；若∠OAB=x（度），∠ABN=y（度）．
（1）寫出y與x的關(guān)系式；
（2）若△ABC為直角三角形，求∠OAB的度數(shù)；
（3）若△ABC為等腰三角形，求∠OAB的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)A（2，6）在某個反比例函數(shù)的圖象上，求此反比例函數(shù)的解析式．

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同步練習(xí)冊答案