為積極響應我市創(chuàng)建“全國文明城市”的號召,某校組織1500名學生參加了“公德在我心,文明伴我行”知識競賽,成績記為A、B、C、D四等.從中隨機抽取了部分學生成績進行統(tǒng)計,繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,根據(jù)圖表信息,解答下列問題.
(1)抽取了
 
名學生的成績進行統(tǒng)計;
(2)計算所抽取的學生中,成績?yōu)锳等和D等的人數(shù);
(3)計算扇形統(tǒng)計圖中D等所對應的圓心角的度數(shù);
(4)估計全校學生成績?yōu)锳等的大約有多少人?
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖
專題:
分析:(1)利用抽取的學生數(shù)=B等的學生數(shù)÷對應的百分比即可,
(2)利用成績?yōu)锳等的人數(shù)=總數(shù)×對應的百分比,D等的人數(shù)=總數(shù)-A等的人數(shù)-B等的人數(shù)-C等的人數(shù)即可,
(3)利用D等所對應的圓心角的度數(shù)=D等百分比×360°計算即可,
(4)用全校的總學生數(shù)×A等的百分比即可.
解答:解:(1)抽取的學生數(shù)50÷25%=200名,
故答案為:200.
(2)抽取的學生中,成績?yōu)锳等的人數(shù)為200×60%=120人
D等的人數(shù)為200-120-50-20=10人;
(3)扇形統(tǒng)計圖中D等所對應的圓心角的度數(shù)
10
200
×360°=18°.
(4)估計全校學生成績?yōu)锳等的大約人數(shù)1500×60%=900人.
點評:本題主要考查了條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖及用樣本估計總體,解題的關鍵是從條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖得出正確的數(shù)據(jù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:3-(-2)×(-1)3+|-2+1|
(2)已知A=x2y-7xy2+2,B=-2x2y+4xy2-1,求2A+B.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

問題背景:
在△ABC中,邊AB,BC,AC的長分別為
5
10
,
13
,求這個三角形的面積.
小輝同學在解答這道題時,采用在邊長為1的正方形網(wǎng)格中畫出格點△ABC(即△ABC三個頂點都在小正方形的頂點處),如圖①所示,這樣不需求△ABC的高,借用網(wǎng)格就能計算出它的面積.
(1)請你根據(jù)圖①直接寫△ABC的面積:
 

(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構圖法.若△A1B1C1三邊的長分別為
5
,2
2
,
17
,請利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個小正方形的邊長為1)畫出相應的△A1B1C1,并求出它的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將圖中的小正方形沿線折起來,得到一個正方體,那么“成”字對面的字是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

會議廳內,參加會議的每兩個人都要握一次手,當有2個人時只需握一次手,當有3個人時則需握3次手,求會議廳內握手的總次數(shù)m與人數(shù)n之間的函數(shù)關系式,并求出當有120人時共需握幾次手.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

49°28′52″÷4=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)y=(3-k)x+k2-9是正比例函數(shù),則k=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在跳遠測試中,及格的標準是4.00米,王莎跳出了4.12米,記為+0.12米,何葉跳出了3.95米,記作( 。
A、+0.05米
B、+3.95米
C、-0.05米
D、-3.95米

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖,給出下列四個結論:①b2-4ac>0;②4a-2b+c<0;③2a-b=0;④am2+bm<a-b(m≠-1),其中正確結論的個數(shù)是( 。
A、4個B、3個C、2個D、1個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案