問題背景:
在△ABC中,邊AB,BC,AC的長分別為
5
10
,
13
,求這個(gè)三角形的面積.
小輝同學(xué)在解答這道題時(shí),采用在邊長為1的正方形網(wǎng)格中畫出格點(diǎn)△ABC(即△ABC三個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)處),如圖①所示,這樣不需求△ABC的高,借用網(wǎng)格就能計(jì)算出它的面積.
(1)請(qǐng)你根據(jù)圖①直接寫△ABC的面積:
 
;
(2)我們把上述求△ABC面積的方法叫做構(gòu)圖法.若△A1B1C1三邊的長分別為
5
,2
2
,
17
,請(qǐng)利用圖②的正方形網(wǎng)格(每個(gè)小正方形的邊長為1)畫出相應(yīng)的△A1B1C1,并求出它的面積.
考點(diǎn):勾股定理
專題:作圖題
分析:(1)根據(jù)圖①直接寫△ABC的面積即可;
(2)根據(jù)勾股定理畫出△A1B1C1求出其面積即可.
解答:解:(1)S△ABC=3×3-
1
2
×1×2-
1
2
×1×3-
1
2
×2×3=
7
2

故答案為:
7
2


(2)如圖所示,
S△A1B1C1=4×2-
1
2
×2×1-
1
2
×4×1-
1
2
×2×2=3.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是勾股定理,熟知在任何一個(gè)直角三角形中,兩條直角邊長的平方之和一定等于斜邊長的平方是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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多項(xiàng)式1+a2b-2a2b2的最高次項(xiàng)的系數(shù)是
 

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已知拋物線y=ax2+bx+c,a>0,c>1.當(dāng)x=c時(shí),y=0,當(dāng)0<x<c時(shí),y>0,則ac與1的大小關(guān)系為
 

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,5),△OAB沿x軸向右平移后得到△O′A′B′,點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A′在直線y=
5
6
x上,則點(diǎn)B與其對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′之間的距離為(  )
A、6
B、5
C、
6
5
D、
5
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:S△ABC=1,AE=ED,BD=
2
3
BC,求陰影部分的面積.

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新學(xué)年開始,有位家長領(lǐng)著孩子前來學(xué)校的某個(gè)班級(jí)報(bào)名.他問這個(gè)班上的老師,班上現(xiàn)在有多少學(xué)生,老師答道:“如果再來一批同現(xiàn)在班上人數(shù)一樣多的學(xué)生,再加上現(xiàn)有人數(shù)的一半,又加上現(xiàn)有人數(shù)的四分之一,如果你的孩子也里讀書,那正好是100人”,請(qǐng)你幫這位家長算一算,現(xiàn)在班上學(xué)生人數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察猜想:我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過:“數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬事非.”說明數(shù)形結(jié)合是一種重要的數(shù)學(xué)方法,許多重要的計(jì)算轉(zhuǎn)化成圖形后,非常巧妙而簡單,觀察圖形:
(1)圖中A表示的數(shù)值是
 

(2)根據(jù)你的觀察,猜想:
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
1
32
=1-
 
=
 

(3)你能猜想下列式子的值嗎?
1
2
+
1
4
+
1
8
+
1
16
+
1
32
+
1
64
+
1
128
+
1
256
+
1
512

1
2
+
1
22
+
1
23
+…+
1
22014

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為積極響應(yīng)我市創(chuàng)建“全國文明城市”的號(hào)召,某校組織1500名學(xué)生參加了“公德在我心,文明伴我行”知識(shí)競賽,成績記為A、B、C、D四等.從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì),繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,根據(jù)圖表信息,解答下列問題.
(1)抽取了
 
名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì);
(2)計(jì)算所抽取的學(xué)生中,成績?yōu)锳等和D等的人數(shù);
(3)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中D等所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)估計(jì)全校學(xué)生成績?yōu)锳等的大約有多少人?

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運(yùn)用等式的基本性質(zhì)進(jìn)行變形,正確的是( 。
A、如果a=b,那么a+c=b-c
B、如果6+a=b-6,那么a=b
C、如果a=b,那么a×3=b÷3
D、如果3a=3b,那么a=b

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