等邊三角形ABC的邊長為6,在AC,BC邊上各取一點E,F(xiàn),連接AF,BE相交于點P;
(1)如AE=CF=2,
①試判斷AF與BE的數(shù)量關系,并說明你的理由;
②試求AP•AF的值;
(2)若AF=BE,當點E從A運動到點C時,請直接寫出點P經過的路徑長.
考點: 相似形綜合題.
分析: (1)①證明△ABE≌△CAF,借用外角即可以得到答案;
②利用勾股定理求得AF的長度,再根據(jù)平行線分線段成比例定理或者三角形相似定理求得的比值,即可以得到答案.
(2)當點F靠近點C的時候點P的路徑是一段弧,由題目不難看出當E為AC的中點的時候,點P經過弧AB的中點,此時△ABP為等腰三角形,繼而求得半徑和對應的圓心角的度數(shù),求得答案.點F靠近點B時,點P的路徑就是過點B向AC做的垂線段的長度,然后綜合上述兩種情況可得到圖3和圖4兩種情況.
解答: (1)①證明:∵△ABC為等邊三角形,
∴AB=AC,∠C=∠CAB=60°,
又∵AE=CF,
在△ABE和△CAF中,
,
∴△ABE≌△CAF(SAS).
∴AF=BE.
②△ABE≌△CAF(SAS),
∴∠ABE=∠FAC.
∴∠APE=∠ABP+∠BAP=∠BAP+∠FAC=60°.
∴∠C=∠APE=60°,∠PAE=∠CAF,
∴△APE∽△ACF,
∴,即 .
∴AP•AF=12.
(2)①如圖1所示:當AE=CF時,點P的路徑是一段。
由題目不難看出當E為AC的中點的時候,點P經過弧AB的中點,此時△ABP為等腰三角形,且∠ABP=∠BAP=30°,
∴∠AOB=120°,
又∵AB=6,
∴OA=2.
∴點P的路徑是l===.
②如圖2所示,當AE=BF時,過點C作CH⊥AB垂足為H.
點P的路徑就是過點C向AB作的垂線段HC的長度.
∵等邊三角形ABC的邊長為6,CH⊥AB.
∴BH=3.
∴點P的路徑CH===3.
③如圖3所示:
.
∵OA=0B,CA=CB,
∴OC垂直平分AB.
又∵∠AOB=120°,
∴∠AOG=60°.
∴OD=ADtan30°=3×=.OA=2OD=2.
∴DG=OG﹣OD=2=.
∴GC=3=2.
所以點P經過的軌跡=+GC=+2.
④如圖4所示:
由③可知:DG=,==.
所以點P經過的軌跡==+.
綜上所述,點P經過的軌跡的長度為或3或+2或.
點評: 本題考查了等邊三角形性質的綜合應用以及相似三角形的判定及性質的應用,解答本題的關鍵是注意轉化思想的運用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
中國“蛟龍”號深潛器目前最大深潛極限為7062.68米.某天該深潛器在海面下1800米的A點處作業(yè)(如圖),測得正前方海底沉船C的俯角為45°,該深潛器在同一深度向正前方直線航行2000米到B點,此時測得海底沉船C的俯角為60°.
(1)沉船C是否在“蛟龍”號深潛極限范圍內?并說明理由;
(2)由于海流原因,“蛟龍”號需在B點處馬上上浮,若平均垂直上浮速度為2000米/時,求“蛟龍”號上浮回到海面的時間.(參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D為CB邊上一動點,CD=BC,連接AD,CE⊥AD于點E,延長線BE交AC于點F.
(1)若n=3,則= ,= ;
(2)若n=2,求證:AF=2FC;
(3)若F為AC的中點,請直接寫出n的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=3,AD=5.折疊紙片,使點A落在BC邊上的A′處,
折痕為PQ,當點A′在BC邊上移動時,折痕的端點P,Q也隨之移動。若限定點P,Q
分別在AB,AD邊上移動,則點A′在BC邊上可移動的最大距離為( )
A、2 B、4
C、 D、
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
某工地調來人挖土和運土,已知人挖出的土人恰好能全部運走,怎樣調配勞動力使挖出的土能及時運走且不窩工,解決此問題可設派人挖土,其他人運土,列方程:①,②,③, ④.
上述所列方程正確的有( )
A.1個 B.2個 C.3個 D.4個
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