【題目】若拋物線(a、b、c是常數(shù), )與直線都經(jīng)過軸上的一點P,且拋物線L的頂點Q在直線上,則稱此直線與該拋物線L具有“一帶一路”關(guān)系,此時,直線叫做拋物線L的“帶線”,拋物線L叫做直線的“路線”.
(1)若直線與拋物線具有“一帶一路”關(guān)系,求m、n的值.
(2)若某“路線”L的頂點在反比例函數(shù)的圖象上,它的“帶線” 的解析式為,求此路的解析式.
【答案】(1)-1;(2)路線L的解析式為或
【解析】(1)找出直線y=mx+1與y軸的交點坐標,將其代入拋物線解析式中即可求出n的值;再根據(jù)拋物線的解析式找出頂點坐標,將其代入直線解析式中即可得出結(jié)論;
(2)找出直線與反比例函數(shù)的交點坐標,由此設(shè)出拋物線的解析式,再由直線的解析式找出直線與x軸的交點坐標,將其代入拋物線解析式中即可得出結(jié)論.
解:(1)直線必經(jīng)過軸上的點(0,1),將其代入拋物線,得n=1.
則拋物線,頂點坐標是(0,1)。將其代入直線,得,解得m=-1.
(2)設(shè)路線L的解析式為。由題意可知,“路線”L的頂點為反比例函數(shù)和“帶線”的交點,將代入中得,整理得,解得x=3或x=-1.
①當x=3,將其代入直線的解析式中得交點為(3,2),則路線L的解析式為。令x=0,求得直線與y軸的交點為(0,-4).將(0,-4)代入路線L的解析式,可得.
②當x=-1時,將其代入直線的解析式中得交點為(-1,-6),則路線L的解析式為.將(0,-4)代入路線L的解析式,可得.
綜上所述,路線L的解析式為或.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一艘海輪位于燈塔P的北偏東53°方向,距離燈塔100海里的A處,它沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東45°方向上的B處.
(1)在圖中畫出點B,并求出B處與燈塔P的距離(結(jié)果取整數(shù));
(2)用方向和距離描述燈塔P相對于B處的位置.
(參考數(shù)據(jù):sin 53°≈0.80,cos 53°≈0.60,tan53°≈1.33, ≈1.41)
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【題目】二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,根據(jù)圖象解答下列問題:
(1)寫出方程ax2+bx+c=0的兩個根;
(2)寫出不等式ax2+bx+c<0的解集;
(3)若方程ax2+bx+c+k=0有兩個不相等的實數(shù)根,求k的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,AE是BC邊上的中線,∠C=45°,sin B=,AD=1.
(1)求BC的長;
(2)求tan ∠DAE的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A(2,0),B(0,-6)兩點.
(1)求這個二次函數(shù)的解析式;
(2)設(shè)該二次函數(shù)的對稱軸與x軸交于點C,連接BA,BC,求△ABC的面積.
(3)在x軸上是否存在一點P,使△ABP為等腰三角形,若存在,求出P的坐標,若不存在,說明理由.
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