已知：A=3a2-4ab，B=a2+2ab．
（1）求A-2B；
（2）若|2a+1|+（2-b）2=0，求A-2B的值．
考點(diǎn)：整式的加減—化簡(jiǎn)求值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方
專題：計(jì)算題
分析：（1）把A與B代入A-2B中，去括號(hào)合并即可得到結(jié)果；
（2）利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a與b的值，代入（1）結(jié)果中計(jì)算即可．
解答：解：（1）∵A=3a2-4ab，B=a2+2ab，
∴A-2B=3a2-4ab-2a2-4ab=a2-8ab；
（2）∵|2a+1|+（2-b）2=0，
∴a=-
1
2
，b=2，
則原式=
1
4
+8=8
1
4
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若a＞0，且ax=2，ay=3，則ax+y的值等于
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x+y=1，求代數(shù)式3x-2y+1+3y-2x-5的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列方程解應(yīng)用題
（1）整理一批圖書，如果一個(gè)人做要40h完成，現(xiàn)計(jì)劃由一部分人先做4h，然后增加2人與他們一起做8h，完成這項(xiàng)工作，假設(shè)這些人的工作效率相同，具體應(yīng)先安排多少人工作？
（2）小穎晚上19點(diǎn)到距家6千米的市少年宮參加“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)”演講比賽，比賽開始時(shí)間是晚上19點(diǎn)30分．她先以50米/分鐘的速度步行走了10分鐘，然后乘出租車提前10分鐘到達(dá)會(huì)場(chǎng)，已知小穎所走的市區(qū)道路汽車限速為40千米/時(shí)，請(qǐng)你計(jì)算出租車司機(jī)是否超速行駛？（假設(shè)出租車為勻速行駛，其它時(shí)間忽略不計(jì)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將下列長(zhǎng)度的三根木棒首尾順次連接，能組成三角形的是（　�。�
A、1，2，3
B、2，2，4
C、3，4，5
D、2，5，8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，蒙古包可以近似地看作由圓錐和圓柱組成的，現(xiàn)想用毛氈搭建底面積為9πm2，高為6m，外圍高為2m的蒙古包，求至少需要多少平方米的毛氈？（結(jié)果保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

代數(shù)式的家中來了幾位客人：
2
x
、
x+y
5
、
s
8
、
1
2-a
、
x
π-1
、
x
2x+1
，其中屬于分式家族成員的有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某商場(chǎng)經(jīng)銷甲、乙兩個(gè)品牌運(yùn)動(dòng)服，購進(jìn)這兩種運(yùn)動(dòng)服共60件，甲種運(yùn)動(dòng)服進(jìn)價(jià)每件90元，售出時(shí)每件獲利20%；乙種運(yùn)動(dòng)服的進(jìn)價(jià)每件60元，售出時(shí)每件獲利15%．已知該商場(chǎng)把這兩種運(yùn)動(dòng)服全部售出后，共獲利720元．問該商場(chǎng)購進(jìn)甲、乙兩種運(yùn)動(dòng)服各多少件？（提示：利潤(rùn)率=
利潤(rùn)
進(jìn)價(jià)
×100%）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知數(shù)軸上A，B兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為a，b，且滿足ab＜0，|a|=2，|b|=7，
（1）求線段AB的長(zhǎng)度；
（2）若a＜b，P為射線上的一點(diǎn)（點(diǎn)P不與A、B兩點(diǎn)重合），M為PA的中點(diǎn)，N為PB的中點(diǎn)，當(dāng)點(diǎn)P在射線BA上運(yùn)動(dòng)時(shí)，線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生改變？若不變，請(qǐng)求出線段MN的長(zhǎng)；若改變，請(qǐng)說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案