【題目】分別用a、b表示任一有理數(shù),如果|a|=7,|b|=5,試求a-b的值.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)θ度,并使各邊長變?yōu)樵瓉淼?/span>n倍,得△AB′C′ ,如圖①所示,∠BAB′ =θ, ,我們將這種變換記為[θ,n] .
(1)如圖①,對△ABC作變換[60°,]得到△AB′C′ ,則:= ;直線BC與直線B′C′所夾的銳角為 度;
(2)如圖②,△ABC中,∠BAC=30°,∠ACB=90°,對△ABC作變換[θ,n]得到△AB′C′,使點B、C、在同一直線上,且四邊形ABB′C′為矩形,求θ和n的值;
(3)如圖③,△ABC中,AB=AC,∠BAC=36°,BC=1,對△ABC作變換[θ,n]得到△AB′C′,使點B、C、B′在同一直線上,且四邊形ABB′C′為平行四邊形,求θ和n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某家電商場A、B兩種品牌彩電2016年5~12月銷售量統(tǒng)計如圖.
(1)有人認(rèn)為B品牌彩電銷售量比A品牌彩電銷售量增長快.你同意這種觀點嗎?
(2)根據(jù)統(tǒng)計圖進(jìn)行比較、判斷時要注意些什么?
(3)如果你是商場經(jīng)理,從上面的統(tǒng)計圖中你能得到哪些信息?對你有什么幫助?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
我們知道的幾何意義是在數(shù)軸上數(shù)對應(yīng)的點與原點的距離;即;這個結(jié)論可以推廣為表示在數(shù)軸上數(shù), 對應(yīng)點之間的距離.絕對值的幾何意義在解題中有著廣泛的應(yīng)用:
例1:解方程.
容易得出,在數(shù)軸上與原點距離為4的點對應(yīng)的數(shù)為±4,即該方程的±4;
例2:解方程.
由絕對值的幾何意義可知,該方程表示求在數(shù)軸上與-1和2的距離之和為5的點對應(yīng)的的值.在數(shù)軸上,-1和2的距離為3,滿足方程的對應(yīng)的點在2的右邊或在-1的左邊.若對應(yīng)的
點在2的右邊,如圖可以看出;同理,若對應(yīng)點在-1的左邊,可得.所以原方程的解是或.
例3:解不等式.
在數(shù)軸上找出的解,即到1的距離為3的點對應(yīng)的數(shù)為-2,4,如圖,在-2的左邊或在4的右邊的值就滿足,所以的解為或.
參考閱讀材料,解答下列問題:
(1)方程的解為 ;
(2)方程的解為 ;
(3)若,求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)從M地到N地有一條普通公路,總路程為120km;有一條高速公路,總路程為126km.甲車和乙車同時從M地開往N地,甲車全程走普通公路,乙車先行駛了另一段普通公路,然后再上高速公路.假設(shè)兩車在普通公路和高速公路上分別保持勻速行駛,其中在普通公路上的行車速度為60km/h,在高速公路上的行車速度為100km/h.設(shè)兩車出發(fā)x h時,距N地的路程為y km,圖中的線段AB與折線ACD分別表示甲車與乙車的y與x之間的函數(shù)關(guān)系.
(1)填空:a= ,b= ;
(2)求線段AB、CD所表示的y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)兩車在何時間段內(nèi)離N地的路程之差達(dá)到或超過30km?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),矩形ABCD的一邊BC在直角坐標(biāo)系中x軸上,折疊邊AD,使點D落在x軸上點F處,折痕為AE,已知AB=8,AD=10,并設(shè)點B坐標(biāo)為(m,0),其中m>0.
(1)求點E、F的坐標(biāo)(用含m的式子表示);(5分)
(2)連接OA,若△OAF是等腰三角形,求m的值;(4分)
(3)如圖(2),設(shè)拋物線y=a(x-m-6)2+h經(jīng)過A、E兩點,其頂點為M,連接AM,若∠OAM=90°,求a、h、m的值. (5分)
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