如圖1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=6,AC=8,點D為邊BC的中點,DE⊥BC交邊AC于點E,點P為射線AB上的一動點,點Q為邊AC上的一動點,且∠PDQ=90°.
(1)求ED、EC的長;
(2)若BP=2,求CQ的長;
(3)記線段PQ與線段DE的交點為F,若△PDF為等腰三角形,求BP的長.
(1)在Rt△ABC中, AB=6,AC=8,所以BC=10. 在Rt△CDE中,CD=5
,所以.(2分)
(2)如圖2,過點D作DM⊥AB,DN⊥AC,垂足分別為M、N,那么DM、DN是△ABC的兩條中位線,DM=4,DN=3. 由∠PDQ=90°,∠MDN=90°,可得∠PDM=∠QDN.
因此△PDM∽△QDN.所以
①如圖3,當(dāng)BP=2,P在BM上時,PM=1.
此時 所以
②如圖4,當(dāng)BP=2,P在MB的延長線上時,PM=5.
此時 (4分)
(3)如圖5,如圖2,在Rt△PDQ中,.
在Rt△ABC中, .所以∠QPD=∠C. 由∠PDQ=90°,∠CDE=90°,可得∠PDF=∠CDQ. 因此△PDF∽△CDQ. 當(dāng)△PDF是等腰三角形時,△CDQ也是等腰三角形. ①如圖5,當(dāng)CQ=CD=5時,QN=CQ-CN=5-4=1(如圖3所示).
此時
.所以BP=BM-PM=. ②如圖6,當(dāng)QC=QD
時,由cosC= ,
所以QN=CN-CQ=(如圖2所示) .
此時.所以. ③不存在DP=DF的情況.這是因為∠DFP≥∠DQP>∠DPQ(如圖5,圖6所示).(6分)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,拋物線與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C。
(1)求點A、B的坐標(biāo);
(2)設(shè)D為已知拋物線的對稱軸上的任意一點,當(dāng)△ACD的面積等于△ACB的面積時,求點D的坐標(biāo);
(3)若直線l過點E(4,0),M為直線l上一動點,當(dāng)以A、B、M為頂點所作的直角三角形有且只有三個時,求直線l解析式。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了增強體質(zhì)并迎接即將到來的體育中考,全校學(xué)生積極參加體育鍛煉,學(xué)校教務(wù)處對學(xué)生鍛煉時間做了一抽樣調(diào)查,記錄了部分學(xué)生鍛煉時間如下:
時間分組(分鐘) | 頻數(shù)(人數(shù)) | 頻率 |
0≤t<15 | 10 | 0.2 |
15≤t<30 | 0.4 | |
30≤t<45 | 10 | 0.2 |
45≤t<60 | 0.1 | |
60≤t<75 | 5 | |
合計 | 1 |
(1)請你將頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補充完整。
(2)上述學(xué)生的鍛煉時間的中位數(shù)落在哪一組范圍內(nèi)?
(3)請估計全校350名九年級學(xué)生中約有多少學(xué)生時間在45分鐘以內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一個幾何體的主視圖和左視圖都是底邊長為6,高為4的等腰三角形,俯視圖是一個圓,那么這個幾何體的側(cè)面積是( )
A. B. C. D.
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